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Historia y surgimiento de la Psicología educacional - Coggle Diagram
Historia y surgimiento de la Psicología educacional
Precursores
Gran Bretaña
• Francis Galton (1822 – 1911): inventó los primeros test psicológicos para medir la inteligencia
• Wilhelm Wundt (1832 – 1920): la experimentación psicológica. Pionero del uso de la introspección analítica
Estados Unidos
• Hall (1844 – 1924): era más importante trabajar y formar a los profesores para que estos a su vez formaran a los niños
• James Cattell (1860 – 1944): junto a Hall trajo la psicología experimental a América
• William James (1842–1910): publicó el libro “Principles of Psychology”, con abundantes sugerencias psicopedagógicas
• Alfred Binet (1857 – 1911): creador, junto a Théodore Simon, del Test de predicción del rendimiento escolar.
• Dewey (1859 – 1952): trabajó la adaptación al ambiente
Periodo
Comienzos de siglo XX: el nacimiento
La psicología educativa, nace entre 1900 – 1908, gracias a Thorndike y Judd.
• Thorndike (1874–1949): fue el primero en considerarse psicólogo de la educación
• Lewis Terman (1960), trabajo sobre los superdotados y retrasados
Años 20 y 30: afianzamiento y desarrollo
• 1918, se popularizó la medición de la inteligencia
Años 40, 50 y 60
La PE estuvo a punto de desaparecer, puesto que no tenia su propio campo
• Gage, ocupo una posición privilegiada, seguian con la medición,.
• El paradigma del diseño instruccional toma gran fuerza en este periodo
1980, los diseñadores intruccionales se ocupaban de planificar todo el sistema escolar
El humanismo profundizó temas como la motivación, los afectos, y la importancia de la relación profesor – alumno