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MODELO EDUCATIVO :pencil2:
CARACTERÍSTICAS DEL CURRÍCULO
Las Prácticas Pre profesionales deben establecer con claridad sus objetivos e incluir un conjunto integrado de actividades didáctico-pedagógicas
Los contenidos del currículo deben ser actualizados y pertinentes, pero irreverentes en el sentido de la libertad de pensamiento
Los Estudios Generales deben desarrollar la formación humanística, de identidad y ciudadanía de los estudiantes, la formación básica en ciencias y tecnología
reforzar los aprendizajes y el desarrollo integral de los estudiantes
recreativas
deportivas
de investigación o proyección social
actividades culturales
La gestión del currículo debe ser esencialmente dinámica e interdisciplinaria, basada en la determinación de áreas, ciclos, ejes y módulos integradores
La UNSA propicia el uso de estrategias y metodologías de enseñanza – aprendizaje variadas y adecuadas para lograr las competencias propuestas
formulación del currículo tiene como objetivo orientar la formación integral del estudiante
en procesos como
investigación
proyección social
formación
extensión universitaria
La evaluación de las competencias debe realizarse de manera permanente, haciendo uso de diferentes técnicas y tipos de evaluación
la evaluación del aprendizaje, del currículo, de la gestión de los docentes, de la calidad y cualquier otro proceso involucrado en la labor de formación universitaria
Debe considerar no solo los aspectos cognitivos sino también los saberes conceptuales, procedimentales y actitudinales
Para apoyar el desarrollo del currículo de las carreras es necesario que se estructuren procesos de capacitación profesional y docente
como
, didáctica, evaluación del aprendizaje
desarrollo de competencias y habilidades
diseño curricular
profesionales
,metodología de investigación y de enseñanza
PRINCIPIOS ORIENTADORES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN
CRITERIOS DE GESTIÓN
Los principios que rigen la organización de los diversos aspectos de la gestión universitaria e implican desarrollo una cultura institucional y personal
Estos principios se expresan
La implementación del sistema de auditoría de la calidad
La generación de condiciones para el ejercicio académico y de gestión
El establecimiento de objetivos, metas, estrategias y acciones para el mejoramiento continuo
La formulación de estrategias, procedimientos y herramientas que conducen a una cultura institucional
La generación de sistemas de evaluación con objetivos, herramientas e indicadores confiables
ENSEÑANZA E INVESTIGACIÓN
Principios que marcan las características
de la formación profesional y la producción
de conocimiento
La creación y funcionamiento de oficinas
El desarrollo de condiciones
Los docentes, guiados por los principios éticos y democráticos
La formulación de programas
La formación de Institutos y grupos de investigación multidisciplinarios
La firma de Convenios de cooperación e intercambio
COMPROMISO CON LA SOCIEDAD
Principios que establecen aspectos clave de la sociedad, donde la Universidad debe implementar un conjunto de estrategias, acciones y recursos
Investigación
Responsabilidad social universitaria y proyección social
Currículos basados en competencias,resultados y procesos
Gestión institucional
PRINCIPIOS GENERALES
conjunto de valores y actitudes que comprometen las prácticas individuales y colectivas
Pluralismo, tolerancia, diálogo intercultural e inclusión.
Rechazo a toda forma de violencia, intolerancia y discriminación
Ética pública y profesional.
Afirmación de la vida y la dignidad humana
Búsqueda y difusión de la verdad.
RETOS DE LA SOCIEDAD ACTUAL
La UNSA se compromete a hacer un uso intensivo y adecuado de las TIC en sus procesos institucionales y académicos
La UNSA rechaza todo tipo de discriminación y violencia, y promueve la igualdad de oportunidades para todos
Las estrategias del compromiso están basadas en la formulación de proyectos de investigación y producción
La UNSA, como principio, rechaza cualquier tipo de violencia y se compromete a generar un ambiente positivo
La UNSA se compromete a constituirse en una institución eco eficiente, a promover investigaciones y proyectos de desarrollo
La UNSA se compromete a ser agente activo en la mejora de la calidad educativa
La UNSA está comprometida con la práctica y formación de valores éticos y democráticos
La UNSA se propone establecer una ruta de mejora que le permita cumplir sus fines de manera satisfactoria
La universidad se compromete a que sus prácticas institucionales estén regidas por una opción ética clara Formación de sus estudiantes, de manera sistemática, una perspectiva integral
COMPROMISOS DE LA UNSA CON SUS
ESTUDIANTES
Durante la formación
La UNSA garantiza formacion de calidad
licenciamiento
acreditación
desarrollo de proyectos
modelo educativo donde se da el desarrollo integral dando currículos de cada carrera basándose en un perfil profesional
formación ética y humanista
desarrollo del pensamiento crítico
la identidad y al ejercicio de la ciudadanía.
pone a disposición el Centro de Idiomas
realiza convenios y gestiona becas para facilitar la
movilidad estudiantil
UNSA tiene políticas y estrategias donde reconoce y promueve el interés en actividades de investigación
Culminación de la carrera
La universidad promueve el autoaprendizaje y la capacitación continua; para lo cual implementa cursos y programas de actualización y posgrado en todas las áreas
Antes de ingresar a la universidad
La Universidad desarrollará procesos de admisión basándose en los aprendizajes de la educación básica
La correcta elección de la carrera profesional, la universidad se compromete a asesorar y acompañar el proceso, brindando una información
CARACTERÍSTICAS, COMPETENCIAS Y VALORES DEL DOCENTE AGUSTINO
El docente agustino es un profesional ético, ejemplar, honesto, justo, íntegro, respetuoso, responsable, solidario y tolerante, autónomo y con un alto sentido humanista.
identificado y comprometido con su realidad (local, nacional, internacional) y con la preservación del ambiente
Reconoce y respeta la pluralidad de identidades culturales en su contexto
posee competencia comunicativa para interactuar con los estudiantes de manera efectiva y bien sistematizada
El docente de la UNSA posee sólidas capacidades pedagógicas expresadas en la adecuada planificación, organización, implementación y ejecución del proceso de enseñanza - aprendizaje
Domina e incorpora a su labor las tecnologías de información y comunicación
docente agustino es un profesional competente en su especialidad, que se mantiene siempre actualizado, trabaja en forma interdisciplinaria
CARACTERÍSTICAS, COMPETENCIAS Y VALORES DEL ESTUDIANTE Y EGRESADO AGUSTINO
el egresado agustino es un profesional competente y emprendedor, que desempeña su profesión con criterios de calidad, eficiencia y eficacia
aprecia el arte y expresa sensibilidad estética
Es un ciudadano que conoce, ejerce y defiende sus derechos
desarrolla identificando, reconociendo y aceptando sus propias emociones
realiza prácticas físicas y deportivas que contribuyen a su desarrollo saludable.
se compromete con la sociedad y la preservación del ambiente
Se mantiene en un proceso de aprendizaje y autoaprendizaje continuo
identifica con su institución, localidad, región y nación
capaz de identificar problemas de su entorno, planificar y ejecutar soluciones creativas e innovadoras
trabaja eficientemente en equipo, se comunica con efectividad de forma oral y escrita