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FILOSOFÍA PARA NIÑOS Y LO QUE SIGNIFICA UNA EDUCACIÓN FILOSÓFICA., se…
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ejemplo
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ESTOS SE REFUERZAN EN LA ESCUELA Y SE APRENDEN OTROS, PRINCIPALMENTE MEDIANTE EL EJEMPLO DE LOS MAESTROS.
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para que
ayudarles a los niños a cultiva el espíritu y las habilidades que necesitan para hacer la filosofía.
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son
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en primer lugar las discusiones se pueden lograr con los niños y no tiene que ser original para que tenga valor.
la intención es
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LIPMAN cree que las historias pueden larde al niños o joven un sentido y significado a las experiencias que buscan.
una novela o un cuento podría presentarles asuntos filosóficos a través de historias vividas por personajes de su misma edad que les ayudara a identificarse con ellos.
como
arbitro o juez, el encargado de dirigir la disyunción y de hacerse sugerencias sacadas de la historia filosófica.
SÓCRATES: debe hacerles ver los supuestos que hay en sus razonamientos, debe pedirles evidencias a favor de lo que afirman y hacerles ver las consecuencias que de ello derivan
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que piensan los autores.
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el intercambio social considera que este de gran importancia para jalonar tales desarrollos.es gracias al intercambio con los otros (padres, maestros y compañeros) que el niño llega a su siguiente estadio.
son
- El desarrollo de la capacidad de razonamiento
- El desarrollo de la comprensión ética
- El desarrollo de la capacidad para descubrir significado en la experiencia.
- El desarrollo de la creatividad2.
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¿cuales?
- Habilidades de razonamiento
- Habilidades de indagación
- Habilidades de formación de conceptos
- Habilidades de traducción
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de esta forma
se introduce a los temas filosóficos a través de cuentos y novelas, los protagonistas de las historias son los niños de la misma edad de los niños a quienes van dirigidas.
las indagaciones filosóficas pueden ser vistas por los niños como aventuras interesantes no aisladas de su propia experiencia, así el libro ya no tendrá un valor instrumental sino valor intrínseco.
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con ello
se les reconoce como ciudadanos, con derechos y deberes, que necesitan una formación que reconozca sus facultades y les ayude en el mejoramiento y utilización racional y razonable de las mismas.
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son
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• Mostrarse sensible al contexto, a su riqueza y su variedad.
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• Desarrollar hábitos de coraje intelectual, humildad, tolerancia,
integridad, perseverancia e imparcialidad.
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el sugiere
cambiar los libros de textos clásicos por recursos mas interesantes para los niños y de igual forma LA MANERA TRADICIONAL DE ENSEÑAR.
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que sucede
el cultivo o la enseñanza filosófica implica una manera de razonar y de actuar que promueve tanto el crecimiento personal e interpersonal como la formación de valores democráticos para la convivencia ciudadana.
es necesario
es necesario cultivar a los estudiantes en las habilidades y actitudes, estas se fomenta mediante una comunidad de indagación filosofica.
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es por ello
que el proyecto no debe ser visto como como una panacea, ya que no es una formula mágica que se utilice en casos de un caos terrible.
pensaba
la maduración biológica que permita a un niño pasar de un estadio de desarrollo al siguiente debía ser vista como un proceso natural, el individuo, por si solo, llegara al nivel maximo.
pensaba
los niños que se encuentran en el nivel de desarrollo determinando pueden hacer tareas que se encuentran en el próximo nivel, si para ello se cuentan con la ayuda de otros.
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