Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 7 วัยรุ่น (Adolescence), นางสาวสิรินันท์ เหล็กพรม 621201169 - Coggle…
บทที่ 7 วัยรุ่น (Adolescence)
พัฒนาการทางด้านสังคม (Social development)
วัยรุ่นจะมีกลุ่มเพื่อนเพิ่มมากขึ้น
ในวัยเด็กตอนปลาย เด็กเริ่มมีกลุ่มเพื่อนแล้ว ครั้นมาถึงวัยรุ่นปรากฏว่าเด็กจะมี
กลุ่มเพื่อนจำนวนมากขึ้น กลุ่มเพื่อนของวัยรุ่นจะมีอิทธิพลต่อเพื่อนในกลุ่มเป็นอันมาก
การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมในสังคม
การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมทางด้านความสนใจและกิจกรรมของวัยรุ่นจะเกิดขึ้นในช่วงอายุ 12-14 ปีมากที่สุด การเปลี่ยนแปลงทางพฤติกรรมดังกล่าวนี้จะเป็นการเปลี่ยนแปลงที่เนื่องมาจากความสนใจหรือการพูดคุย
กลุ่มสังคมของวัยรุ่น
เพื่อนสนิท จะเป็นกลุ่มเพื่อนที่เล็กที่สุด เป็นเพื่อนที่ดีที่สุด
มีความไว้วางใจมากที่สุดของวัยรุ่น
กลุ่มสังคมเล็ก ๆ ประกอบด้วยสมาชิกประมาณ 3-4 คน ซึ่งมีความสนใจและความสามารถคล้ายกัน
กลุ่มสังคมใหญ่ จะเป็นกลุ่มสังคมที่ใหญ่ที่สุดของวัยรุ่น จึงมีจำนวนที่ไม่จำกัด
กลุ่มที่เป็นทางการ กลุ่มแบบนี้เป็นกลุ่มที่เด็กไม่สามารถจะเข้าอยู่รวมกับ
กลุ่มสังคมใหญ่ได้ จึงจำเป็นจะต้องมีกลุ่มให้เด็กสามารถจะรวมอยู่ได้อย่างมีความสุข
แก๊ง สำหรับเด็กชายและเด็กหญิงที่มีการปรับตัวที่ไม่ดีในโรงเรียน หรืออาจจะมีเพื่อนจำนวนน้อยในชั้นเรียน
พัฒนาการทางด้านสติปัญญา
(Cognitive developmemt)
พัฒนาการทางความคิดหรือสติปัญญาของเพียเจท์
เพียเจท์ได้สรุปผลการศึกษาว่า ในวัยรุ่นจะพัฒนาความคิดถึงระดับสูงสุดของขั้น
ต่างๆ ของความคิด
ความคิดแบบ egocentric ในวัยรุ่น
ในวัยทารกเด็กไม่สามารถแยกแยะความจริงเฉพาะตนว่าแตกต่างกับความจริง
จากข้อคิดเห็นของผู้อื่นและข้อเท็จจริงของโลกหรือชีวิตอย่างไร ต่อมาจะค่อยๆ ลด “egocentric” ใน
แง่มุมต่างๆ ลงตามความเจริญเติบโตของสติปัญญาและการเพิ่มปฏิสัมพันธ์กับผู้คนและสิ่งแวดล้อม
ความคิดเกี่ยวกับ “ตน” ของเด็กวัยรุ่น
(1) แนวคิดในการประเมินตน การประเมินตนเองหรือความคิดเกี่ยวกับตนเอง
มักมาจากความคิดเห็นหรือความรู้สึกที่บุคคลอื่นมีต่อตน
(2) ตน 3 ลักษณะ
(2.1) “abiding self” คือลักษณะบุคลิกภาพของวัยรุ่นที่เห็นง่ายเปลี่ยนแปลงง่าย เป็นส่วนที่วัยรุ่นเปิดเผยให้ผู้อื่นรู้โดยเฉพาะเพื่อน
(2.2) “transient self” คือบุคลิกลักษณะในด้านสติปัญญา
ความสามารถ ส่วนนี้เป็นส่วนที่ค่อนข้างเป็น
โลกส่วนตัวของวัยรุ่น
(2.3) “personal fable” เป็นส่วนของความคิดฝัน เป็นโลกส่วนตัว เป็น
จินตนาการเกินความเป็นจริง
พัฒนาการด้านเหตุผลเรื่องความดี-ชั่ว หรือจริยธรรม
ความเข้าใจและการปฏิบัติในเรื่องความดี-ชั่ว เป็นเครื่องหมายหนึ่งที่ชี้ความเป็น
มนุษย์ที่แตกต่างจากสัตว์โลกชนิดอื่น ๆ นอกจากนั้นในระยะวัยรุ่นยังเป็นระยะที่เด็กกำลังสร้าง
นางสาวสิรินันท์ เหล็กพรม 621201169