Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

แบบของการวิจัย - Coggle Diagram

- - - - เพื่อจะนำผลวิจัยที่เกิดขึ้นไปใช้ในการทำงานจริง
    - - มุ่งทำให้เกิดผลที่เป็นพัฒนางาน/แก้ไขข้อบกพร่องของหน่วยงาน
      - ผลที่ได้จากการวิจัยแบบนี้มีความเฉพาะเจาะจง
    - - มุ่งสร้างทฤษฎี สูตร หรือกฎ
      - ผลจากการวิจัยนี้จะเป็นสูตร กฎ หรือทฤษฎีในการเรียนหรือการวิจัยในสาขานั้นๆต่อไป
      - เพื่อเป็นพื้นฐาน ในการศึกษา เรื่องอื่นๆ ต่อ
  - - - ไม่มีการทดลอง แต่หาปัจจัยที่มีความสัมพันธ์/หาปัจจัยที่มีผลต่อตัวแปรได้
      - เป็นการหาคำตอบเพื่ออธิบายว่าปัจจัยใดบ้างที่มีอิทธิผล/สัมพันธ์ต่อตัวแปร
    - - ให้ผลการวิจัยที่บอกสิ่งที่ยังไม่เกิด แต่คาดไว้ว่าจะเกิดอย่างไร
    - - คล้ายกับแบบสำรวจตรงที่ไม่มีการทดลองในการวิจัย
      - สามารถมีการเปรียบเทียบตัวแปร
    - - หาคำตอบเกี่ยวกับตัวแปรที่ศึกษาว่าเป็นอย่างไร
      - ไม่มีการเปรียบเทียบว่าแตกต่างกันหรือไม่
      - ไม่มีการหาความสัมพันธ์ว่าตัวแปรสัมพันธ์กันหรือไม่
      - ไม่มีการทดลองว่าใช้วิธีการบางอย่างแล้วตัวแปรจะเป็นอย่างไร
      - ทำเพียง exploreดูว่าตัวแปรนั้นเป็นอย่างไร
    - - เพื่อค้นหาปัญหาหรือสาเหตุของปัญหา
      - เมื่อวิจัยเสร็จจะได้ทราบคำตอบ ก็จะเป็นประโยชน์ในการแก้ปัญหาต่อไป
  - - - วิจัยที่ควบคุมตัวแปรแทรกซ้อนได้เต็มที่
    - - ไม่ต้องควบคุมตัวแปรแทรกซ้อน
      - ปล่อยให้เป็นไปตามธรรมชาติ แล้วดูว่าผลการวิจัยจะเป็นอย่างไร
    - - เป็นการวิจัยที่ควบคุมได้บางส่วน
  - - - ศึกษาว่าในอดีตเกิดอะไรขึ้น ปัจจุบันเป็นอย่างไร
      - หาความสัมพันธ์ตัวแปรบางตัวในอดีตกับปัจจุบัน
      - เพื่อทำนายว่าอนาคตจะเป็นอย่างไร
    - - มีการทดลอง
    - - ศึกษาจากผลไปหาเหตุ ผลในปัจจุบันเกิดจากเหตุในอดีต
      - เริ่มจากกำหนดผลหรือตัวแปรตามก่อนแล้วค่อยค้นหาสาเหตุ
    - - หาคำตอบเกี่ยวกับตัวแปรว่ามีคุณลักษณะอย่างไร จำนวนเท่าไร
    - - ไม่มีการทดลองในการวิจัย
      - ศึกษาสิ่งที่เกิดขึ้นอยู่ในปัจจุบัน
    - - ประเมินผลอาจใช้ CIPP แบบที่นักวิจัยไทยนิยม
      - ประเมินว่า context คือบริบทของงานที่ประเมินเป็นอย่างไร
      - วัตถุประสงค์กับปัญหาสอดคล้องกันไหม input คือปัจจัยนำเข้า
  - - - แบบคู่ขนาน
      - แบบตามลำดับก่อน-หลัง
  - - - ทำการเก็บรวบรวมข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่าง
    - - นักสังคมสงเคราะห์นิยมใช้มาก
      - เป็นการศึกษาเรื่องที่สนใจขอบเขตจำกัด ใช้จำนวนตัวอย่างไม่มาก
      - ศึกษาอย่างลึกซึ้ง เพื่อให้ได้ข้อเท็จจริงที่ทำให้ทราบว่าบุคคลมีความบกพร่องเรื่องใด จากสาเหตุใด เพื่อหาทางแก้ไข
    - - ทำการเก็บรวบรวมข้อมูลจากทุก ๆ หน่วยของประชากร
    - - เป็นการศึกษาที่มีการเก็บข้อมูลเป็นระยะ เพื่อดูการเปลี่ยนแปลงของกลุ่มตัวอย่าง
      - ช่วยให้เข้าใจและทราบถึงลักษณะการเปลี่ยนแปลงได้เป็นอย่างดี
    - - ทำการเก็บรวบรวมข้อมูลด้วยวิธีการสังเกต
      - นิยมใช้ทางด้านมานุษวิทยาซึ่งส่วนใหญ่เป็นการสังเกตพฤติกรรมของบุคคล
    - - เก็บข้อมูลจากการทดลอง ซึ่งเป็นผลมาจากการกระทำ
      - มีการควบคุมตัวแปรให้เป็นไปตามวัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้
    - - ทำการเก็บรวบรวมข้อมูลจากเอกสาร รายงาน จดหมายเหตุ ศิลาจารึก แล้วเสนอผลในเชิงวืเคราะห์
- - - - จาก
        
        ปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นจริงตามธรรมชาติ
  - - - เปลี่ยนชื่อเรื่อง
      - ทำให้มีตัวแปรควบคุม
      - กำหนดขอบเขตการวิจัย
      - ทำให้อยู่ใน inclusion criteria
      - ทบทวนเอกสารและวรรณกรรม
        ให้ครอบคลุม และทันสมัย
      - สรุปและเขียนว่าความรู้ประเด็นนี้
        เป็นอย่างไร
      - มีเกณฑ์ช่วยในการอ่าน เพื่อที่นักวิจัยจะบอกว่าความรู้เรื่องนี้เป็นอย่างไร