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Ciencia en México, marcha_por_la_ciencia_43528643, 1366_2000 - Coggle…
Ciencia en México
Evaluaciones internacionales
TIMSS
Prueba PISA (OCDE)
México quedó en los últimos lugares en ambas pruebas
Datos difíciles de analizar
Es necesario evaluar el contexto de cada país
Los alumnos regulares tuvieron buenos resultados
Los alumnos mexicanos no lograron resolver los problemas más complejos no
Buen desempeño en olimpiadas de matemáticas
Muy pocos estudiantes que destacan
Comunicación y ciencia
Ideas vagas de la ciencia
Alto interés
Poco conocimiento
Ideologías y creencias infundadas
O se consideran científicas
Religión, astrología, magia, supersticiones etc
Tienen la misma relevancia que la ciencia
Expectativa de resultados inmediatos
1637: Primera cátedra científica (astrología y matemáticas) Real y Pontificia Universidad de México
Don Carlos de Singüenza y Góngora. Científico novohispano más influyente
Letargo educativo durante siglo XIX
Reinicio de actividades universitarias en siglo XX
1930: Gobierno adquiere el compromiso de impulsar el desarrollo científico
1960: Instituto Nacional de Investigación Científica. Patrocina becas
1970: CONACyT. Patrocina proyectos de investigación
Universidades e institutos de educación superior. Nicho del desarrollo científico
1984: Sistema Nacional de Investigadores
Hoy: casi 8000 investigadores en el SNI
Realizan la mayor parte de la actividad científica
Actividades centralizadas en la Ciudad de México
5 científicos por cada 10,000 habitantes
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0.67% de las publicaciones mundiales
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Investigadores y grupos escasos de reconocimiento mundial
Presupuesto para ciencia y tecnología
0.4% del PIB (2000)
El más bajo de la OCDE
Objetivo del gobierno de Fox: llevar el gasto en CyT a 1% del PIB
Ciencia en América Latina
1930: Comienzo. Pequeños grupos de investigadores
1950: Facultades de ciencia y agencias de promoción
Buenos científicos, pero ciencia de poco impacto
Prioridad a problemas económicos
Poca inversión en ciencia
Problema de la tecnología
Poco apoyo por parte de la industria
Pocas patentes mexicanas
Problema de las universidades
2000: Dos millones de estudiantes
19% de la población entre 20 y 24 años
Los estudiantes de ciencia no crecieron con la cantidad de estudiantes universitarios
Solo 3% de los universitarios estudian ciencia
17,600 becarios del Conacyt, 13,935 de posgrado
Pocos doctorados otorgados
Nuevas leyes
Cambios institucionales
Aparentemente favorables al desarrollo
Nuevas leyes para aumento de gasto en CyT
Estas leyes suelen ser ignoradas
