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民族植物學 - Coggle Diagram
民族植物學
阿美族土地觀
部落有著各自的土地
有血緣關係的世族會互相幫助
共同崇敬著土地神
共同的土地上，資源是眾人共有的，例如野菜
阿美族
問題/以都蘭部落為例
文化認同
原本所使用的語言及環境知識漸漸不族
透過與他族群通婚交流、形成文化多樣
生態衝突
傳統領域
生態保護
和其他族群的的關係
背後的主義對立
傳統領域與自然主權
國家公園管理處開發都蘭鼻案
共有資源變成需要資本主義式的金錢介入
對植物的認知與崇拜是該族民族植物學吸收他者知識的結果
歷史
1896年由美國植物學家John W. Harshberger提出
研究原始社會人類對植物利用的知識
目的
記錄傳統民族植物的使用方式
該族對植物的稱呼
族群內的何種人使用
何時使用
如何使用
研究植物如何在人類社會中被使用
組成
植物學
早期為植物分類的學門。像是李時珍的本草綱目、希臘醫生創作的植物誌
現代植物學：定義物種，並依照性狀分類。林奈二名法
除了分類、也關注型態、生理、藥用、與人類關係的綜合科學
民族學
在研究人類的科學中更加注重族群並會加以分析
記錄人類社會中的不變與變遷