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LES PISTES POUR APRÈS LE DECONFINEMENT - Coggle Diagram
LES PISTES POUR APRÈS LE DECONFINEMENT
Les élans
partir des envies
artistiques
plutôt que de “quoi faire pour ne pas mourir?”
rêver, imaginer… même s’il faut gagner sa vie
qu’est ce que j’ai besoin d’exprimer ?
de quoi les gens vont avoir besoin ?
mener à leur terme les créations en cours
même si ce sera difficile de les jouer
dénoncer et agir
parfois les limites sont dans nos têtes
la surveillance numérique
absence de concertation à propos des risques acceptables
reprendre sa liberté d’être dans la rue
jouer aux frontières des 100 km
inventer sans attendre des politiques
car on n’a pas le choix
si on veut continuer à être utile dans la société
activer la solidarité auprès
des jeunes générations de clowns
échanger
avec d’autres
créer des collectifs
oser à plusieurs
confronter mon clown à d’autres
faire évoluer le système économique
du spectacle vivant
faire autre chose
en attendant que ça se tasse
privilégier
le contact
parier sur la nécessité de l’humain à vouloir se retrouver
créer des moments de fêtes
besoin de jouer
Les questionnements
mesures sanitaires
Public
comment le rassembler ?
quand et dans quel état d’esprit reviendra-t-il ?
comment le gérer ?
quel impact économique
sur les spectacles ?
jauges ?
fréquentation ?
Formations
en résidentiel ou à la journée ?
des stages ne semblent plus possibles (ex: clown et chant) ?
moins de 10 personnes mais sans contacts ?
des salles qui prennent cette responsabilité ?
attendre la réglementation pour la formation pro. ?
Artistes
comment jouer à plusieurs sur scène ?
comment jouer face à un public masqué, avec le respect des distances ?
Combien de temps
ça va durer ?
ça peut être long…
anticipation subjective de la durée
pas de visibilité des cies dans les festivals d’été
et beaucoup de spectacles sont en attente d’être programmés
Quels impacts
sur les mises
en scène ?
adapter les mises en scène existantes ?
travail de réécriture qui serait trop important
des spectacles sont inadaptés
aux contraintes
(contacts, proximité…)
privilégier les solos ?
comment travailler les créas
en cours à plusieurs ?
limites de la visio pour l’écriture
attendre ?
… mais jusqu’à quand ?
la fin de la distanciation ?
créer des petites formes au cas où… ?
plus de représentations pour le même prix ?
Comment maintenir le lien
avec le public
à plus long terme ?
dans les établissements de soins ?
risque de passer d’une ère de la culture
à une ère du divertissement ?
quelle tolérance au risque
peut-on avoir collectivement ?
peurs fantasmées...
Vidéos
peuvent être poursuivies
si intérêt pendant le confinement ?
Economie
combien de temps je peux attendre
avec la trésorerie de ma structure ?
quelle économie
pour les pistes envisagées ?
chapeau ?
petites formes ?
jouer à perte pendant
combien de temps ?
risque que cela se pérennise ?
proposer un accès payant aux vidéos ??
Dans quelles conditions
jouer légalement ?
jouer dans la rue sera-t-il possible ?
se faire arrêter ?
se faire piquer son chapeau ?
petits festivals d’été ?
Comment agir face
à une société où l’on perd
des libertés
?
Vais-je devoir
changer de métier ?
Obligation d’un travail alimentaire...
Que devient mon art?
Les Idées
Scène et rue
des formes courtes
fixes ou parades, déambulations
spectacles aux fenêtres et balcons
actes poétiques, flash mob...
lieux extérieurs
à demander aux acteurs territoriaux
mis à disposition par les cies
lieux privatifs
drive-in
aller de quartiers en quartiers
un seul spectacle
avec vente à emporter
au chapeau
petites jauges (10 à 30 pers.)
peu de décor
autonomie sur les besoins techniques
jouer des gestes barrières
accueils mutuels de spectacles par
les Cies durant l’été (Fédé arts de la rue)
impliquer les artistes locaux (ex : sur le modèle de l’agriculture (AMAP)
Festivals
mini-festivals
jouer “Aurillac” ailleurs
en ligne
circulation du public de spectacle en spectacle
laisser une trace en ligne suite à l’annulation d’Avignon (lien)
se déplacer en vélo pour contribuer au respect de la distance
Les approches
créer une forme souple si on n’en a pas (en attendant...)
essayer d’être autonome sur la diffusion
solliciter les collectivités territoriales
rassurer le public par rapport au respect des gestes barrière
tester et réajuster
mettre en avant
le rôle
d’utilité publique
créer du lien social
dédramatiser : apaiser les peurs fantasmées
solliciter les directions d’établissements de soins et les partenaires
agir de façon commune pour évoquer la fonction sociale du clown dans la société
entrer concrètement dans la solidarité
s’entraider et s’engager à plusieurs
créer des collectifs
diffusion par les Cies
mutualiser
recenser besoins et
ressources (lieux + matériels)
Milieux de soins
spectacles à l’extérieur pour les EHPAD
Formation
adapter la pédagogie et les exercices
à poursuivre en
ligne en complément
Lieux
à réinvestir localement = utopie réalisable
réseaux d’échanges comme Hors lits
Poursuivre
les vidéos
en écrivant pour la vidéo
avec une qualité professionnelle
créer une chaîne vidéo - radio ?