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Estilo Internacional - Coggle Diagram

- - - - Planteamiento de la creación
        
        Basada en
        
        Proyecto
        
        Desarrollo sistemático y objetivo
        
        Compromiso ético
        
        Búsqueda de soluciones integrales y universales
        
        Unidas a
        
        Ideas del
        
        Constructivismo Ruso , Bauhaus y neoplasticismo
        
        Bajo el lema
        
        1 more item...
      - Se decantaban
        
        Abandono del ornamento
        
        No separar arte y vida
        
        Artista
        
        Como
        
        creador de objetos para la vida cuotidiana.
        
        Basados en
        
        Movimientos anteriores
        
        Uniendo
        
        Experimentalismo
        
        inserción pragmática en la realidad
        
        Por un lado
        
        Asume los ideales de las vanguardias
        
        Buscaban llegar a la realidad
        
        cambiarla y modificarla
  - - - La nueva tipografía
        
        Creada por
        
        Moholy Nagy, Bauhaus
        
        Se creó en canon de la tipografía moderna
      - Foto objetiva
        
        encajaba las ideas de vanguardia
      - Arquitectura y mobiliario funcional
        
        Arte adaptado a la vida moderna
        
        partiendo de la funcionalidad
  - - - del período de entreguerras
    - - Alfred Rod, Werner Moser, Rudolf Steiger y Le Corbusier
    - - Programa de normalización
      - La estandarización de las tipologías y procesos
      - Estandarización de los métodos de construcción
        
        En objetos y edificios
      - la racionalización del proceso
        
        Y funcionalismo
      - Los partidarios de estas ideas
        
        Querían fomentar
        
        Entre arquitectos, empresarios y usuarios
        
        Uso de formas y materiales del momento
        
        Como el aluminio
        
        La funcionalidad
        
        A partir del espacio destinado
        
        Es decir
        
        Primero se pensaba donde iría el mueble
        
        Segundo, como adecuarlo al espacio
        
        Suponia
        
        Integración del diseño industrial
        
        1 more item...
        
        Analizando estos espacios
        
        concluyeron
        
        2 more items...
        
        1952-68
        
        The Gute Form
        
        premiaba a los productos mejor diseñados
  - - - Años 50
        
        Empieza a destacar
      - Años 30
        
        Iniciador
        
        Max Bill
        
        diseñador suizo
        
        Trabajó en la Bauhaus
        
        Director de la escuela ULM
        
        Y Richard Lohse
        
        Fueron grandes diseñadores gráficos de la época
    - - Se basaba
        
        en la tipografía elemental
        
        De
        
        Jan Tschichold
        
        coge fuerza en los años 50
        
        composición asimétrica
        
        uso de elementos de reproducción técnica
        
        rechazó a lo hecho a mano
        
        posibilidades expresivas
        
        La restricción de alfabetos
        
        estilo palo seco
        
        eliminación de las mayúsculas
        
        normalización de los formatos
      - Escuela suiza
        
        fue un movimiento
        
        partía de las ideas de la modernidad
        
        Ideales
        
        Continuidad y igualdad
        
        Enfoque
        
        funcional
        
        medio útil para transmitir información
        
        Reforma Pedagógica
        
        Campo del arte
        
        enseñanzas de
        
        En la escuela de artes aplicadas de suiza
        
        Dio lugar
        
        nuevo orden
        
        basado en
        
        neoplasticismo y constructivismo
        
        Sistema de proyecto
        
        basado
        
        estructura flexible pero firme
        
        Reticula
        
        Años 50
        
        Las propuestas modernas
        
        se convierten en un estilo
        
        Estilo Suizo
        
        concretado a partir
        
        1 more item...
        
        Müller Brockman
        
        Decía
        
        Eliminar elementos
        
        que no desempeñan un papel funcional
        
        Se opone
        
        fusión de diferentes tipografías
        
        uso de fuentes distintas de una misma familia
        
        Propone
        
        introducción de diferentes cuerpos de letras
        
        un control de todos los elementos gráficos
        
        afectando al interlineado
        
        Defiende
        
        tipos sin remate
        
        evitar la decoración
        
        el diseñador neutral
        
        Aplicación del sistema de retículas
        
        Una de las grandes prestaciones de la epoca
        
        racionalización del trabajo
        
        con la Reticula
        
        2 more items...
        
        Reticula era vista
        
        Manera rápida y sencilla los problemas de composición
        
        1 more item...
        
        forma de mejora del gusto de la sociedad
        
        1 more item...
        
        compromiso
        
        1 more item...
        
        Brockman
        
        fue
        
        1 more item...
        
        Libro
        
        1 more item...
        
        Sobre el propósito de la reticula
        
        4 more items...
        
        Objetivo
        
        Alcanzar claridad y orden
- - - - Se llamaba
        
        Hochshule Für Gestaltung
      - Se fundó
        
        1953
      - Abrió
        
        1955
        
        Cerró
        
        1968
        
        A causa
        
        De la resolución del estado Baden Württemberg
      - Fue
        
        Una escuela privada internacional
      - Enfoque
        
        Didáctico y democrático
      - Se considera
        
        Una de las instituciones mas importantes
        
        Durante
        
        La postguerra
      - años 70
        
        Sus principios se unen con los de
        
        BRAUN
        
        Desarrollando "la gute form"
  - - - el modelo ULM
        
        Sirvió de ejemplo en las escuelas de diseño
      - Programa y Metodología
        
        Atrajeron a 38 países
    - - En sus 15 años tuvieron
        
        644 estudiantes
        
        18 profesores
        
        8 maestros de taller
        
        215 profesores visitantes
        
        5 fueron mujeres
    - - Max Bill
      - Otl Aicher
        
        Consiguieron el apoyo americano tras la guerra
      - Inge Scholl
        
        Apoyó a Bill y Aicher
        
        Con su propia fundación
        
        Objetivo
        
        Poner en marcha la escuela
        
        Procedió
        
        De una familia que sufrió la represión Nazi
        
        Fundó la escuela
        
        En honor a sus hermanos
        
        Sophie y Hans Scholl
      - ideales
        
        Contribuir
        
        A una nueva educación "democrática"
        
        "integración cultural"
        
        Reflejar
        
        El carácter internacional con sus estudiantes extranjeros
        
        Visión
        
        Utópica del diseño
        
        Querer mejorar el mundo
        
        Principal misión
        
        Resolver los problemas del diseño
        
        De la sociedad moderna
        
        En la producción industrial
        
        consecuencias
        
        Creación de
        
        Objetos cuotidianos
        
        Elementos vinculados a la información
  - - - 1953
        
        Max Bill
        
        Inicia la proyección del edificio de la escuela
        
        Inicia su construcción
      - Mientras se construye el edificio
        
        se inician estudios en edificios provisionales
      - Imparten clases
        
        Antiguos alumnos de la Bauhaus
        
        Josef Albers
        
        Johannes Itten
        
        Walter Peterhans
        
        Helene Nonné-Schmidt.
        
        su formación
        
        fue seguir la tradición de la Bauhaus
        
        eliminando las enseñanzas artísticas
        
        Para ellos el arte tenia solo interés
        
        1 more item...
        
        Separando diseño y arte
      - 1954
        
        Max Bill
        
        Se convierte en el rector de la escuela
        
        1955
        
        2 de Octubre
        
        Se inaugura el edificio
        
        Entran nuevos profesores
        
        Otl Aicher
        
        Hans Gugelot
        
        Tomás Maldonado
        
        1956 - 58
        
        Fase marcada por
        
        La introducción de disciplinas científicas
        
        Distanciamiento con el arte
        
        Relación diseño - ciencia
        
        Unido también a la tecnología
        
        1 more item...
        
        1957
        
        Bill abandona la escuela
        
        No estaba de acuerdo con el rechazo del arte
        
        Se inicia la creación de su modelo educativo
        
        1958 - 62
        
        Se crean las nuevas asignaturas
        
        1 more item...
        
        Se sitúan
        
        1 more item...
        
        Hincapié
        
        3 more items...
        
        1962 - 68
        
        4 more items...
  - - - creación del instituto
        
        Para la planificación del medioambiente
        
        Pertenecía a la universidad de Stuttgart
        
        Planeaba
        
        el impacto medioambiental del diseño
        
        Una nueva orientación
        
        explorando la emotividad
    - - 1960-61
        
        Pensamiento cartesiano
        
        Búsqueda de lo racional
        
        Formas austeras y estrictas
        
        Investigación de la aplicación de las matemáticas en el diseño
        
        Combinatoria modular
        
        teoria de conjuntos
        
        De redes y Reticulas
        
        Teoria de curvas
        
        Tratamiento matemático de
        
        Transiciones y transformaciones de elementos
        
        Geometria de Poliedros
        
        Para la construcción de cuerpos solidos
        
        Topología
        
        Para problemas de orden
      - se les exigió
        
        a los estudiantes
        
        elaborar procesos de diseño
        
        Departamentos
        
        5
        
        diseño industrial
        
        Construcción Industrializada
        
        Comunicación visual
        
        Cine
        
        diseño de información
        
        esfuerzos en impartir
        
        tratamiento científico
        
        Implementado por los productos industriales
        
        basados
        
        Las máquinas y herramientas
        
        Separado de lo artesanal
        
        Para unirse con la producción
        
        1 more item...
    - - Tuvo influencia
        
        Metodología de diseño
        
        Reflexión sistemática de problemas
        
        métodos de análisis y síntesis
        
        fundamentación y elección de alternativas proyectuales
      - La ULM
        
        Fue la primera institución educativa que integró los ideales del movimiento moderno
        
        Sus alumnos
        
        Se consideraron
        
        una comunidad espiritual y vital
        
        Tras su cierre
        
        Se dispersaron difundiendo el ideario de la escuela
      - Braun
        
        y la ULM
        
        Crearon la "Gute form"
        
        Satisfaciendo las posibilidades de la industria y fue aceptado por el mercado
        
        la aplicaron
        
        para los medios de consumo
        
        y Good Design
        
        Fueron lo esencial de los 70 y 80
        
        Concepto ligado al diseño formal
        
        Se convirtió en un estándar
        
        Herbert Lindinger
        
        Propiedades del diseño
        
        Elevar la utilidad practica
        
        Seguridad suficiente
        
        Larga vida y validez
        
        Preocupación ergonómica
        
        Independencia técnica y formal
        
        Relación con el entorno
        
        No contaminante con el medioambiente
        
        Visualización de su empleo
        
        Alto nivel de diseño
        
        Estimulo sensorial intelectual
        
        Dieter Rams
        
        Los 10 mandamientos del buen diseño