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Pedagogía Tradicional y Contemporánea. - Coggle Diagram
Pedagogía Tradicional y Contemporánea.
Tradicional
Conjunto de saberes, métodos y técnicas
Aprendizaje mecanizado que no logra transformarlo en un ser critico, analítico ni reflexivo.
Adaptación al medio ambiente.
La escuela es la principal fuente de información.
Aprendizaje de manera espontánea y natural.
El estudiante juega un papel pasivo con poca independencia cognoscitiva.
Exposición verbal.
El maestro es el centro del proceso de enseñanza.
Contemporánea
Resalta el papel activo del estudiante.
Mayor participación y compromiso
El niño es el interés principal de la educación
La educación como proceso social.
Movimientos dirigidos a perfeccionar y dar más vida a la educación.
Medio social y exigencia del mismo.
Aprender haciendo.
Organizar los contenidos.
Autores
Ignacio de Loyola.
Juan Amos Comenio.
De los primeros en dar cuerpo teórico al pensamiento pedagógico.
Didáctica Magna.
La escuela materna.
la importancia de las ilustraciones.
Sistema de enseñanza.
Estructura del proceso docente en la escuela.
Orden de los jesuitas.
Disciplina.
Autores
María Montessori
Desarrollar habilidades.
Explorar el mundo.
Confianza y disciplina interior.
Socialización, respeto y solidaridad.
Independecia.
Ambiente ordenado, estético y simple.
Mente absorbente,razonadora y humanistica
Ovidio Decroly
Los niños son los protagonistas de su aprendizaje.
Motivación
Aprender a vivir en sociedad.
Adaptarse al entorno.
No existen asignaturas.
La experimentación es importante.
Descubrimiento de intereses y necesidades.
Jhon Dewey
Vinculo de lo educativo y lo social
Democracia
Pragmatismo
La escuela prepara para la vida.
Método Experimental.
Partir de lo simple a lo complejo.
La escuela es un espacio de reflexión y producción.