Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

พัฒนาการวิชาชีพการพยาบาลในต่างประเทศ - Coggle Diagram

- - - - คนชรา
      - คนในครอบครัว
      - เด็ก
      - เกิดจากสัญชาติญาณของการรักตนเอง
        
        เปนสัญชาตญาณของมนุษย์ทีมีแต่เกิด
        
        เกิดจากสัญชาตญาณความเปนแม่
  - - - พยาบาลทหารออกปฎิบัติหน้าทีอย่างกล้าหาญ ส่งผลให้มีการพัฒนาการพยาบาลจนถึงปจจุบัน
  - - - เดินเยียมผู้ปวยพร้อมตะเกียงในยามค่ำคืน ได้สมญานามว่า "The lady with the lamp"
      - ทําการปฎิรูปโรงพยบาลสําเร็จในระยะเวลา 8 เดือน
      - เป็นผู้ก่อกําเนิดวิชาชีพพยาบาลและเป็นมารดาแห่งวิชา ชีพพยาบาลสากล
      - แก้ไขสถานการณ์เลวร้ายในยุคมืดให้ดีขึน
      - ลดการเสียชีวิตของทหารเหลือเพียง 2 เปอร์เซนต์
- - - - แนวคิดหรือปรัชญาใหม่ของท่านได้เป็นพื้นฐานของการสร้างความรู้และประสบการณ์ในวิชาชีพพยาบาล
        
        คล่องเเคล่ว ว่องไว
        
        ในเวลาปฏิบัติงานบนหอผู้ป่วยจะไม่เป็นคนท้อเเท้
        
        การเป็นคนเข้มเเข็ง
        
        ไม่หมดอาลัยเมื่อมีอุปสรรค
        
        มีความเชื่อมั่นในตนเอง
        
        พยายามสร้างความดีและความอารีอารอบให้แก่ตนเอง
        
        เป็นคนมีวินัยมีไฟกระตุ้นตัวเองอยู่เสมอ
  - - - มีการใช้สมุนไพร
      - ใช้สุขวิทยาพื้นฐาน
      - ให้การประคบ
    - - เชื่อเพียงว่าผู้ที่จะมาทำการพยาบาลมีเพียงเเค่ความปรารถนาในการดูแลผู้ป่วยก็พอแล้วไม่ต้องการหลักสูตรการศึกษาอย่างเป็นทางการในการผลิตพยาบาล
    - - ทีโอดอร์ฟลีดเนอร์
        
        บาทหลวงได้เดินทางไปทั่วยุโรปเป็นเวลา
        หลายปีเพื่อเสาะหาผู้ช่วยจากการเดินทางทำให้เกินแนวคิดในการจัดหลักสูตรการศึกษาเพื่อผลิตพยาบาล
    - - เเพทย์เป็นผู้สอนทฤษฎีและนางฟลีดเนอร์
        เป็นผู้สอนภาคปฏิบัติ
      - โดยรับผู้หญิงอายุ18ปีที่มีความประพฤติ เรียบร้อยสุขภาพเเข็งแรงโดยมีใบรับรอง เเพทย์และผู้บริหารของผู้เรียน
      - ต้องเป็นนักเรียนทดลอง3ปีเพื่อทดลองดูว่าจะเป็นพยาบาลได้หรือไม่จากนั้นเรียนต่ออีก3ปี
      - มีวิชาเภสัชศาสตร์นักเรียนต้องผ่านการ
        สอบของมลรัฐในวิชาต่างๆ
      - ระหว่างเรียนจะได้รับมอบหมายให้รับผิดชอบผู้ป่วยนักเรียนต้อวหมุนเวียนไปทุกแผนกเพื่อให้มีประสบการณ์
        
        แผนกซักฟอก
        
        แผนกแม่บ้าน
        
        แผนกโภชนาการ
      - ในระหว่างเรียนต้องมีเวลาทำพิธีทางศาสนาด้วย
        
        เพราะต้องเสียสละดูแลผู้ป่วยเเละคนจนโดยได้รับการฝึกจากเเม่ชีดีกันเนสหลักสูตรการเรียนจึงมีวิชาจริยศาสตร์และศาสนาด้วย
      - ผู้เรียนต้องสวมเครื่องเเบบและมีรับเบี้ยเลี้ยงบ้างเล็กน้อย
      - นักเรียนจะให้บริการในทุกด้านแก่ผู้ป่วยจึงถือว่าการเรียนขั้นพื้นฐานคือความสามารถที่จะดูแลผู้ป่วยได้อย่างเรียบร้อย
- - - - เสียสละตนเองในการทํางานและอุทิศตนในการให้ความช่วยเหลือผู้เจ็บ
      - ผู้มีความปราณี มีจริยธรรม มีความเมตตากรุณา
      - มีลักษณะเหมือนนางฟ้า (Angel of mercy)
    - - เป็นผู้รับใช้จงรักภักดีพร้อมทีจะรับใช้แพทย์ ซึงได้รับอิทธิพลจากยุคฮิพโพเครตีส
      - เป็นภาพของสตรีผู้จงรักภักดี (Girl Friday)
    - - ภาพวีรสตรี (Heroine)
        
        มีมนุษยธรรม และมีใจเอื้อเฟื้อเผือแผ่
        
        มีเหตุผล มีความคิดดี
        
        มีเหตุผล มีความคิดดี
        
        ได้รับอิทธิพลจากสงครามโลกครั้งที่1
        
        พยาบาลต้องให้การดูแลทหาร และผู้ได้รับบาดเจ็บ
    - - เป็นภาพภรรยาหรือมารดา (Wife/ Mother)
        
        ทําหน้าที่เป็นภรรยาและคอยเลี้ยงดูบุตร
        
        มีความเห็นอกเห็นใจ
        
        ความเปนมารดา
        
        ไม่กล้าเเสดงออก
    - - เปรียบพยาบาลเปนวัตถุทางเพศ (Sex object)
      - เชื่อถือไม่ได้
      - ถูกมองว่า เปนผู้หญิงทีมีลักษณะฉาบฉวย
    - - เป๋นภาพนักวิชาชีพ (Careerist)
        
        มีความรู้เฉลียวฉลาด
        
        มีเหตุผล มีความหนักแน่น
        
        มีการตัดสินใจทีดีเปนตัวของตัวเอง
    - - ผู้อยู่ในกฎระเบียบ
    - - Tzeng ศึกษาภาพลักษณ์ของพยาบาล
        
        ใช้แนวคิดของ Kalisch andKalisch
        
        โดยสร้างแบบวัดและวิเคราะห์องค์ประกอบ
        
        พบว่า
        
        ภาพลักษณ์ในทางบวก
        
        นางฟ้าผู้เมตตา
        
        นักวิชาชีพ
        
        ภาพลักษณ์ในทางลบ
        
        ผู้อยู่ในกฎระเบียบ
- - - - เรียนรู้จากสัญชาตญาณความเป็นแม่
      - สืบทอดกันมาในครอบครัว หรือชนเผ่า
      - มีใจรักในการบริการทางพยาบาลแต่ไม่มีความรู้มากพอ การรักษาเป็นแบบง่ายๆ
      - เชื่อว่าผู้ทีจะทําการพยาบาล มีความปราถนาทีจะดูแลผู้ป่วยก็เพียงพอแล้ว
    - - ผู้ริเริ่มหลักสูตรการศึกษาทางการพยาบาลครั้งแรกคือ นักบวชนิกายลูเทอร์ ชือ ทีโอดอร์ ฟลีดเนอร์ (Theodor Fliedner)
        
        เกิดแนวคิดในการจัดหลักสูตรการศึกษาเพื่อผลิตพยาบาลสร้างโรงเรียนฝกหัดพยาบาลขึนในปี ค.ศ.1826 หรือ พ.ศ.2389
  - - - เป็นก้าวแรกทีสําคัญต่อการพัฒนาวิชาชีพ
    - - แตกต่างไปจากการปฎิรูปในแบบทางศาสนาหรือทางการเมือง มีการปรับปรุงเปลียนแปลงไปบ้าง
    - - ใช้บุคลิกลักษณะส่วนตัว
        
        ไม่ท้อแท้เมือมีอุปสรรค
        
        สร้างความเอืออารีย์
        
        คล่องแคล่วว่องไว
        
        มีวินัย
        
        มีความเชือมันในตนเอง
        มีความรักในเพือนมนุษย์
- - - - เน้นคุณค่าของการสังเกตและการบันทึกข้อมูลทีถูกต้อง ละเอียดและรอบคอบ
      - วิเคราะห์ข้อมูลอย่างเป็นระบบ
      - ใช้การวิจัยพิสูจน์ให้เห็นวิธีลดอัตราตายของทหารจากการบาดเจ็บในสงครามโดยการปรับปรุงด้านสุขาภิบาล
      - สิ่งแวดล้อมในโรงพยาบาลเเละจัดสิงแวดล้อมให้เหมาะสมกับผู้ปวย >อากาศบริสุทธิ์ เเสงสว่างเเละความอบอุ่น
  - - - ลักษณะเป็นการวิเคราะห์ประเมินผลเพื่อให้เกิดการเข้าใจ
      - ในการพยาบาลที่ดีขึ้น
        Case studies เหล่านี้เป็นการเริ่มต้นไปสู่การวิจัย
  - - - การนําคอมพิวเตอร์เข้ามาใช้ในการเรียนการสอน
      - เป็นเรื่องวิธีการสอนและการเรียนจากประสบการณ์
    - - ผลการวิจัย 275 เรื่อง มี 71 เรื่องที่เป็นการปฏิบัติการพยาบาล
        
        46 % เป็นเรืองเทคนิคการพยาบาล
        
        25 % เป็นวิธีการให้การรักษา
        
        29% เป็นการดูแลด้านสุขภาพจิต
      - จัดตั้งหลักสูตรปริญญาเอกทางการพยาบาลเกิดขึ้น
      - เจริญก้าวหน้าอย่างรวดเร็ว
  - - - เรื่องที่วิจัย
        
        การดูแลผู้สูงอายุและเด็ก
        
        การดูแลผู้ปวยสาขาอายุรกรรมและศัลยกรรม
        
        เป็นเรืองการตอบสนองของผู้ปวย
        
        การดูแลแม่เเละเด็ก
  - - - ส่วนใหญ่จะเป็นเชิงทดลองหรือกึงทดลองมากขึ้นกว่า50%
    - - การตอบสนองต่อภาวะเจ็บป่วย
      - ครอบคลุมปัญหาสุขภาพของบุคคล
      - การใช้กระบวนการพยาบาลในคลินิก