Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

แนวคิดพื้นฐานในการบำบัดรักษาทางจิต, นางสาวปฐมวรรณ สงวนจีน รหัสนักศึกษา…

- - - - ตัวตนด้ารร่างกาย Physical self
      - ตัวตนส่วนบุคคล Personal self
        
        ตัวตนด้านความสมำ่เสมอแห่งตน (Self-consistency)
        
        ตัวตนด้านปณิธานหรือความคาดหวัง (ideal self or self expectation)
        
        ตัวตนด้านศีลธรรมจรรยา (Moral-ethical self)
        
        ตัวตนด้านการยอมรับนับถือตนเอง (Self esteem)
    - - การตระหนักรู้ในฐานะวิชาชีพ
      - การตระหนักรู้ในตนเองในฐานะบุคคล
      - แนวทางในการเพิ่มการตระหนักรู้ตนเอง
        
        รับฟังและเรียนรู้จากผู้อื่น
        
        การเปิดเผยตนเอง
        
        เพื่อพิจารณาตนเอง
      - ประโยชน์ที่ได้
        
        ติดต่อกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ
        
        ทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ
        
        ทราบถึงความคิดความรู้สึก อารมณ์ ทัศนคติและพฤติกรรมในขณะนั้น
        
        มีทัศนคติที่ดีในการทำงาน
        
        ปรับตัวให้เข้ากับงาน คน สิ่งแวดล้อมได้ดี
  - - - Empathy
      - *Sympathy
- - - - รู้จักตนเองดีขึ้น ปรับปรุงตัวเอง
      - สร้างความสนิทสนมคุ้ยเคยกับผู้อื่น พึ่งพาผู้อื่นพอสมควรืมีสัมพันธภาพ
      - ปรับปรุงการกระทำหน้าที่ในการดำรงชีวิต เพิ่มความสามารถ
      - ตระหนักในตนเอง ยอมรับตนเอง เพิ่มความนับถือตนเอง
      - ให้ผู้ป่วยได้ระบายความรู้สึกไม่สบายใจ
  - - - วางแผนการสนทนาในแต่ละครั้ง
      - ศึกษาข้อมูลเบื้องต้นของผู้ป่วย
      - เตรียมตัวให้ชัดเจนในด้านเป้าหมาย
      - ตรวจสอบสภาพด้านร่างกายและจิตใจให้พร้อม
      - ปัญหาที่พบ:กังวลเนื่องจากขาดทักษะการสร้างสัมพันธภาพ
    - - กำหนดข้อตกลงในการสร้างสัมพันธภาพ
      - สร้างความไว้วางใจ
      - กล่าวทักทายด้วยท่าทางเป็นมิตร(พบกันครั้งแรก)
      - ค้นหา หรือ ระบุปัญหาที่แท้จริง
      - เตรียมสถานที่และบรรยากาศให้น่าไว้วางใจ
      - ปัญหาที่พบ:ความวิตกกังวล Anxiety , การทดสอบ Testing ,การต่อต้านืResistance
    - - ประเมินการเจ็บป่วยว่ามีผลกระทบอย่างไรบ้างกับชีวิต
      - ร่วมกับผู้ป่วยในการวิเคราะห์หาสาเหตุ กลไกของปัญหา วิธีแก้ไขปัญหา ปรับปรุงพฤติกรรม
      - ค้นหาสาเหตุปัญหา
      - สนับสนุนด้านจิตใจ
      - รักษาสัมพันธภาพเพื่อการบำบัด
      - ปัญหาที่พบ: มีความรู้สึกร่วมกับผู้ป่วย Sympathy , การถ่ายโยงความรู้สึกของผู้ป่วยไปสู่พยาบาล Transference , การถ่ายโยงความรู้สึกของพยาบาลไปสู่ผู้ป่วย Counter transference
    - - พยาบาลควรสรุปในส่วนที่ได้ร่วมแก้ปัญหากับผู้ป่วยโดยมุ่งเน้นการเปลี่ยนแปลง
      - ประเมินปฏิกิริยาของผู้ป่วยในระยะยุติสัมพันธภาพและให้เวลาผู้ป่วยได้บอกความรู้สึก
      - เปิดโอกาสให้ผู้ป่วยสรุปสิ่งที่เกิดขึ้นในกระบวนการสร้างสัมพันธภาพ
      - ยุติหรือสิ้นสุดสัมพันธัภาพในรูปแบบของวิชาชีพ บอกผู้ป่วยให้ชัดเจน เตรียมผู้ป่วยให้สามารถเผชิญปัญหาต่างๆได้ด้วยตัวเอง
      - การเตรียมผู้ป่วย
- - - - Sharing observation บอกในสิ่งที่เห็นให้ผู้รับบริการทราบ
      - Using silence การใช้ความเงียบ
      - Accepting/listening ยอมรับผู้รับบริการและสิ่งที่ผู้บริการพูด แสดงออกด้วยท่าทาง น้ำเสียง
      - Giving information ให้ข้อมูลที่เป็นจริง
      - Reflecting(content/feel) สะท้อนความคิดความรู้สึก
      - Presenting reality ให้ความจริงแก่ผู้ป่วยในกรณีที่ผู้ป่วยมีความคิด/การรับรู้ที่ผิดไปจากความเป็นจริง
    - - Encouraging evaluation ขอให้ผู้ป่วยประเมินประสบการณ์/สถานการณ์ที่เคยเผชิญมาก่อน
      - Encouraging formulation of a plan of action สนับสนุนให้ผู้ป่วยวางแผนในอนาคต
      - Focusing มุ่งความสนใจให้อยู่ในเรื่องใดเรื่ิองหนึ่ง
      - Summarizing สรุปเนื้อหา คำพูดสั้นเพื่อให้ได้ใจความ/ประเด็น
      - Exploring สอบถามเพื่อให้ได้ข้อมูล/ปัญหา/รายละเอียด
    - - Listening การฟัง
      - Offering self เสนอตัวเองเพื่อการรับฟังปัญหา ให้การช่วยเหลือ อยู่เป็นเพื่อน
      - Giving recognition แสดงความจำและระลึกในตัวผู้ป่วยได้
      - Positive reinforcement ให้แรงเสริมทางบวก
    - - Verbalization implied thought and feeling การตีความ
      - Validating ตรวจสอบความรู้สึกของผู้ป่วย
      - Clarifying ขอคำอธิบายเพิ่มเติม
    - - Using general lead ใช้คำพูด/แสดงออกว่าพยาบาลสนใจในสิ่งที่ผู้ป่วยพูด อยากให้เขาพูดต่อ
      - Restating การพูดทวนซ้ำ
      - ีUsing broad opening Statement ใช้คำพูดกว้างๆ เปิดโอกาสให้ผู้ป่วยเลือกหัวข้อสนทนา
      - Questioning ตั้งคำถามเพื่อเปิดประเด็นสนทนาและรวบรวมข้อมูล
    - - เน้นเรื่องราวที่เป็นปัจจุบัน
      - ใช้หลักสื่อสารให้ผู้ป่วยได้ระบายความรู้สึก
      - ไม่พูดถึงอดีตที่ปวดร้าว
      - ใช้หลักการต่างๆ ง่ายๆ ชัดเจน
      - ไม่เสนอข้อมูลมากเกินไป
      - ให้ความสำคัญกับความสอดคล้องระหว่างเนื้อหา คำพูด ท่าทาง สีหน้า น้ำเสียง
      - ฟังทั้งเนื้อหาและเจตนาของผู้ป่วย
    - - สิ่งแวดล้อมไม่เหมาะสม
      - ข้อจำกัดทางอาการของผู้ป่วย
      - การดำเนินวิธีการสื่อสาร ใช้เทคนิคสื่อสารไม่เหมาะสม
      - ท่านั่ง ที่แสดงถึงความไม่สนใจผู้ป่วย
      - ใช้เทคนิคการสนทนาไม่เหมาะสม
      - ระยะห่างระหว่างบุคคล

                                                                        นางสาวปฐมวรรณ สงวนจีน รหัสนักศึกษา 612001064 เลขที่ 63 รุ่น 36/1               นางสาวพรชิตา ขาวสอาด รหัสนักศึกษา 612001078 เลขที่ 77 รุ่น 36/1