Assim como Piaget, a teoria de Skinner não crê que a inteligência seja inata, e sim que o aprendizado se dá a partir do meio, onde o indivíduo adquire novos comportamentos. Ou seja, o ensino se dá de fora, do meio, para o indivíduo. Nesse caso há uma valorização do ambiente no espaço escolar, sendo um espaço de aula um lugar com estímulos visuais e auditivos controlados para que as ferramentas de reforço possam ser melhor aplicadas.
No documentário há um claro contraponto entre o ambiente escolar tradicional, com carteiras enfileiradas, dificultando a socialização e a conversa entre indivíduos, com o rosto voltado para a lousa (onde o conteúdo é passado) versus a quebra das paredes (e se paradigmas) das escolas democráticas. Na abordagem comportamental é importante que o ambiente esteja no controle do professor e não interfira no processo de aprendizado.