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PROCESO DE ESCRITURA, Para que la planificación sea efectiva requiere del…

- - - - Un párrafo es un conjunto de oraciones o preposiciones que conectados entre sí, desarrollan una idea global.
        
        CARACTERÍSTICAS:Se caracteriza por tener una unidad: cada párrafo debe desarrollar una sola idea principal.
        Una cohesión, todas las oraciones se articulan de forma ordenada y comunican un mismo mensaje.
        Una coherencia, hace referencia a la relación que tiene el párrafo con el eje temático del texto.
        extensión, puede variar según el tipo de texto y de la intención comunicativa del autor.
        Está definida por razones conceptuales y estéticas.
        
        ESTRUCTURA:Consta de una idea central y de oraciones secundarias, que son los argumentos que explican y sostienen una idea principal.
    - - SE UTILIZA PARA CONECTAR Y ORGANIZAR IDEAS Y ASÍ DARLE COHERENCIA A UN TEXTO.
        HACE USO DE RECURSOS COMO: PRONOMBRES, CONJUGACIONES, ARTÍCULOS Y MÁS.
      - NORMAS DE PUNTUACIÓN:
        Revisa los recursos para encontrar indicaciones sobre los signos de puntuación y su uso correcto.
        
        PUNTOS SUSPENSIVOS:Se escriben cuando se omite algo o se deja la oración incompleta, cuando se deja incompleta una enumeración, cuando se quiere sugerir o dar un valor emocional.
        
        DOS PUNTOS:Se escriben en los encabezados de las cartas o de los discursos,antes de una forma declarativa, antes de una cita textual, relación causa/consecuencia.
        
        PUNTO Y COMA:Se usa para deparar oraciones en la que ya hay coma.
        
        PUNTO: Se usa para indicar que se terminó una oración.
        
        COMA:Se usa para aislar los vocativos, separar palabras de una enumeración, separar una aclaración o explicación, indica que se omitió un verbo y cuando se invierte el orden lógico de una oración.
      - CONEXIÓN:
        Es un procedimiento de la cohesión.
        Consiste en el uso correcto y oportuno de los conectores.
        Constituyen marcas lingüísticas para indicar al receptor que tipo de relación lógica debe establecer entre dos elementos.
        
        CLASIFICACIÓN:
        
        INTRODUCTORES DE CITAS DE AUTORIDAD:
        Encabezan lo que expresan otros.
        EJEMPLOS:"como afirma, es sabido que, como decia, según."
        
        ESPACIALES:Localizan acciones en el espacio.
        EJEMPLOS:" en este lugar, al lado, a la derecha, en el medio."
        
        TEMPORALES:Localizan acciones en el tiempo.
        EJEMPLOS:"Luego, mientras, en cuantos, antes, en tanto, después."
        
        SUSTRACTIVOS:Descartan algo de lo anteriormente mencionado.
        EJEMPLOS:"Salvo que, a menos que, excepto que."
        
        REAFIRMACIÓN:Reaseguran lo dicho resfirmandolo.
        EJEMPLOS:"en efecto, de hecho, en realidad, efectivamente."
        
        DE ACUERDOS:Indican acuerdos con lo dicho.
        EJEMPLOS:"en coincidencia con, de igual modo."
        
        GENERALIZADORES:Expresan generalización de lo dicho anteriormente.
        EJEMPLOS:"Generalmente, por lo general, en general."
        
        YUXTAPUESTOS:Relacionan una idea con otro con signos gráficos.
        EJEMPLOS:"coma (,), punto (.), punto y coma (;), dos puntos (:), punto suspensivos (...)."
        
        ENFÁTICOS:Destacan hechos,ideas y conceptos.
        EJEMPLOS:"Resaltemos que, cabe señalar, destaquemos que."
        
        REFUTACIÓN:Marcan diferencias entre las ideas expuestas.
        EJEMPLOS:" en lugar de, muy al contrario, por el contrario, en oposición."
        
        AMPLIATORIOS: Indican la posibilidad de introducir nuevos elementos.
        EJEMPLOS:"sumemos a esto, añadamos."
        
        MODALES: Expresan la comparación entre elementos,ideas o conceptos.
        EJEMPLOS:" Así como, de la manera como, de la misma manera."
        
        CONSECIVOS: Indican una objeción u oposición para que se cumpla la idea anterior.
        EJEMPLOS:"Aunque, si bien, pese a que, a pesar de que."
        
        FINALES: Indican propósitos o fines.
        EJEMPLOS:" Para que, con el propósito de,con el objetivo de."
        
        EJEMPLIFICADORES:Introducen un ejemplo o una explicación.
        EJEMPLOS:" Por ejemplo, o sea, es decir, esto es, en otras palabras."
        
        RESUMIDORES:Sintetizan los ya dicho.
        EJEMPLOS:"En resumen, para concluir, finalmente."
        
        CONDICIONALES:Expresan una condición que se debe cumplir para desarrollar una acción.
        EJEMPLO: " En tanto, siempre que, siempre y cuando"
        
        CONSECUTIVOS:Muestran las consecuencias de lo que se dijo.
        EJEMPLO:" Entonces, por eso, en consecuencia, por consiguiente."
        
        CAUSALES:Sigue una causa o motivación.
        EJEMPLOS:" Porque, ya que, a causa de que, puesto que, debido que"
        
        ADVERSATIVOS: Indican una relación de oposición o contraste. Encabezan una idea contraria a la esperada.
        EJEMPLOS:"Pero, sino, sin embargo, no obstante, si bien, por más que, empero"
        
        DISYUNTIVOS:Plantean una opción entre la primer y segunda idea y sólo una puede realizarse.
        EJEMPLOS:" o, u"
        
        ADITIVOS:Se refiere a sumar, agregar y acumular ideas.
        EJEMPLOS:"Y, e, ni, así, además"
      - MECANISMOS
        
        ELIPSIS : Se omite una palabra que ya figura en el texto.
        
        SUSTITUCIÓN: Para evitar la repetición de una palabra o expresión completa pueden sustituirse a través de dos mecanismos:
        
        REFERENCIA PRONOMINAL: Se sustituye la palabra o expresión por una forma pronominal.
        
        SINONIMIA: Sustituye una palabra o expresión por otra cuyo significado es igual.
        
        PARAFRASIS: Es un caso de sinonimia y se utiliza cuando una palabra no tiene sinónimo y de reemplaza por frases que tengan el mismo significado que la palabra sustituida.
        Su uso es habitual en la traducción de poemas.