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ERROR HUMANO - Coggle Diagram
ERROR HUMANO
INTRODUCCIÓN
Reason, 1979, denominó a los errores: “lapsus o deslices de la acción” (slip of action). Son debidos a que muchas conductas se ejecutan con cierto grado de automaticidad, sin control ----------------- consciente.
Otra parte de nuestra conducta está bajo control -------------------- y se adapta a los cambios ambientales, por retroalimentación , se ejecutan a modo de “bucle cerrado” debido a que el control atencional cierra el bucle percepción-acción del procesamiento.(Fig 8.6 pag.291)
El error es algo ----------------- a la acción.los principios que lo gobiernan son los mismos que rigen la conducta experta
Muchas acciones se ejecutan siguiendo “programas ---------------------”: conjunto de órdenes musculares que se activan antes de realizar una acción, consiguiendo que nuestra conducta transcurra ajena al control, a modo de “bucle abierto”,sin retroalimentación que los controle o moldee.
PLAN DE ACCIÓN
Reason: Deslices = fallos atencionales para controlar programas motores
Norman: Activación de ---------------------: Intención de ejecutar una acción se representa cognitivamente y dirige la conducta.
Esquema : procedimiento para realizar una acción, que abarca programas motores y reglas de -------------------- de dichos programas (desencadenantes).
Las acciones complejas
- Requieren la puesta en marcha de un número determinado de esquemas, que deben ---------------------- adecuadamente y activarse en el momento oportuno
- Están gobernadas por un esquema de alto nivel
- Una vez que este esquema padre es ------------------------, los esquemas de más bajo nivel, que controlan las partes componentes de la acción, se inician automáticamente
- Los esquemas sólidos y bien aprendidos permanecen latentes a la espera de desencadenantes que los activen.
- El control atencional: - Actúa desde el momento en que tenemos la intención de ejecutar una conducta hasta la activación del esquema correspondiente. - Es mucho más -------------------------- que lo que ocupa disparar los programas motores de una acción o destreza ya aprendida.
- La atención no está involucrada en la ejecución de conductas ------------------ está refrendado por el hallazgo de que el control deliberado de una conducta experta puede llegar, incluso, a deteriorar su desempeño.
NORMAN y SHALLICE
La mayor parte de conductas transcurren ajenas al control consciente, una vez que el esquema de acción que las rige ha sido activado. El problema surge cuando dos esquemas entran en conflicto entre sí, o uno de mayor activación debe ser --------------------- a favor de otro con menor activación.
La activación de los esquemas depende de la participación de dos sistemas diferentes (Fig.8.7 Pag.295)
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2. .SAS
Opera ---------------------- la influencia del dirimidor de conflictos en situaciones en las que se debe realizar una acción más atípica, en lugar de otra más familiar
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Sistema Atencional Supervisor que ejerce control arriba-abajo en situaciones en las que se precisa de un control adicional de ---------------nivel
Si falla el SAS perdemos de vista los objetivos y metas de la conducta (dejan de ser atendidos) decayendo la activación de los ----------------------- relevantes
Resistirse a realizar una conducta tentadora o evitar cometer acciones aversivas requiere la intervención del SAS (personificación de la voluntad)
Tareas que precisarán SAS :
- Tareas que requieran ---------------------, toma de decisiones o resolución de problemas,
- Tareas aprendidas deficientemente o que contengan secuencias nuevas de actuación, que sean difíciles o peligrosas
- Tareas que impliquen ----------------- una tentación o superar respuestas habituales interiorizadas.
Suj. con daño en el córtex frontal = SAS no funciona bien dos tipos de alteraciones:
- ---------------- (incapacidad para cambiar la acción o meta actual por otra más apropiada)
- Conductas desorganizadas( esquemas con activación similar compiten por el -----------------del comportamiento)