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LAS CAPACIDADES PERCEPTIVO-MOTRICES, Enlace de libro interesante http…

- - - - 5-6 AÑOS
        
        Establecimiento de relaciones espaciales de distancia, ordenación, continuidad y desplazamiento
      - 7-12 AÑOS
        
        Maduración espacial. Medicación y relaciones métricas
      - 1 AÑO
        
        Espacio próximo
      - 6-9 AÑOS
        
        Noción de perspectiva y proyección entre diferentes objetos
    - - Capacidad para mantener constante la localización del propio cuerpo en fundación de los objetos y posicionar éstos en relación a nuestra propia posición
        
        Relaciones
        
        Superficie
        
        Orden o sucesión
        
        Orientación
        
        Distancia
        
        Diracción
        
        Tamaño
        
        Situación
  - - - 3 años
        
        Comprensión lento-rápido, antes-después
      - 6 años
        
        Conceptos temporales independientes del espacio
      - 1º semanas
        
        Succión-deglución, agarre, presión
      - 7 años
        
        Relaciones espacio temporales y tiempo físico
    - - Inició, duración y final de las acciones
      - Aspectos
        
        Orden
        
        Duración
      - Capacidad de ser consciente del movimiento de un desplazamiento
    - - Movimiento ordenado
      - Elementos
        
        Tempo
        
        Acento
        
        Pulso
      - Percepción conjunta de orden
        y duración entre el espacio y el tiempo
      - ¿Cómo trabajarlo?
        
        Orden
        
        Duración
        
        Velocidad
        
        Ritmo
    - - Diferenciación y organización del tiempo en situaciones cotidianas
      - Series temporales (rutinas de sesiones)
      - Capacidad de situar nuestro cuerpo en relación a un concepto temporal
  - - - 3-7 años
        
        Diferencia derecha-izquierda
        
        Lateralidad
        
        Adquiere conciencia de si mismo progresivamente
      - 7-11 años
        
        Reprentación mental de su cuerpo en movimiento
      - 0-3 años
        
        No diferencia entre el yo y el mundo
    - - Dominio funcional de un lado del cuerpo sobre otro
        
        5 AÑOS Diferencia derecha-izquierda
        
        6-7 AÑOS Se asienta la lateralidad
      - Lateralidad cruzada
      - Lateralidad homogénea
      - Ambidiestro
      - ¿Cómo trabajarla?
        
        Potenciar ambos lados (izq-drcha)
        
        Manipulación, lanzamiento...
    - - Toman conciencia de las diferentes partes corporales
      - Conocimiento de las dimensiones y simetrías de los diferentes componentes corporales
        
        Posibilidades y limitaciones
        
        flexo-extensión / abducción-aducción / rotación
      - Conocimiento y localización de los segmentos corporales
        
        Céfalo-caudal
        
        Proximo-distal
      - Conocimiento y localización de los segmentos corporales tanto en el propio cuerpo y el de otros
        
        ¿Cómo trabajarla?
        
        Juegos de sombras, espejo, siluetas
    - - Favorece el conocimiento del propio cuerpo
        
        Torática
        
        Integral
        
        Abdominal
      - ¿Qué trabajar?
        
        Abdominal-torácica-integral
        
        Ciclo espiración-inspiración
        
        Ritmo respiratorio lento-rápido / relajado-profundo
      - ¿Cuándo?
    - - Disminución de la tensión del cuerpo, a nivel físico y mental
      - El movimiento se basa en las acciones musculares de contracción y relajación
        
        ¿Cómo trabajarla?
        
        Relajación global
        
        Técnicas de relajación
        
        Relajación analítica
        
        Movilización de segmentos
        
        ¿Cuándo?
        
        Final de la sesión, vuelta del recreo, etc
        
        IMPORTANTE
        
        Luz y ruido externo, música de fondo, respiración, posición
    - - Estimulación de los sentidos