Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 8 รายงานการประเมินตนเองและแนวทางการเขียนรายงาน, นางสาวมณฑิตา…
บทที่ 8
รายงานการประเมินตนเองและแนวทางการเขียนรายงาน
มโนทัศน์ที่ถูกต้อง
1) รายงานประจำปีของสถานศึกษาเป็นรายงานฉบับเดียวกันกับรายงานที่ส่งเพื่อรับ การประเมินคุณภาพภายนอก
2) รายงานประจำปีของสถานศึกษาเป็นเอกสารที่รวบรวมข้อมูลสารสนเทศ
จากการประเมินโครงการตามแผนปฏิบัติการประจำปี
3) รายงานประจำปีของสถานศึกษาเป็นรายงานผล
ตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา
4) มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาต้องสอดคล้องกับมาตรฐาน
การศึกษาของชาติ มาตรฐานการศึกษาของต้นสังกัดและอัตลักษณ์ของสถานศึกษา
5) รายงานประจำปีของสถานศึกษาเป็นเอกสารที่สำคัญของ
สถานศึกษาที่ทุกคนในสถานศึกษาต้องช่วยกันจัดทำรายงาน
มโนทัศน์ที่คลาดเคลื่อน
1) รายงานประจำปีของสถานศึกษากับรายงานที่ส่งเพื่อขอประเมินคุณภาพภายนอกเป็นรายงานคนละฉบับ
2) รายงานประจำปีของสถานศึกษา คือ มาตรฐานการเรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษา
3) มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา คือ มาตรฐานการเรียนรู้ตามหลักสูตรการศึกษา
4) รายงานประจำปีของสถานศึกษาเป็นเอกสารของสถานศึกษาที่รับผิดชอบโดย ครูวิชาการและผู้บริหารเท่านั้น
5) รายงานประจำปีของสถานศึกษา เมื่อจัดทำเสร็จแล้วให้เสนอหน่วยงานต้นสังกัด แล้วเก็บไว้
แนวคิดการจัดทำรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา
การจัดทำรายงานประจำปีของสถานศึกษา
หมายถึง
การจัดทำรายงาน การพัฒนาการจัดการศึกษาของ
สถานศึกษาในรอบปีที่ผ่านมาที่เป็นผลมาจากการ
ดำเนิน งานทั้งหมดของสถานศึกษา
วัตถุประสงค์การจัดทำรายงานประจำปีของสถานศึกษา
ก็เพื่อนำเสนอผล การพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษาในรอบปีที่ผ่านมา
ต่อคณะกรรมการสถานศึกษา หน่วยงานต้นสังกัด หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง และเปิดเผยต่อสาธารณชน
ขั้นตอนการจัดทำรายงานประเมินตนเองของสถานศึกษา
1. แต่งตั้งคณะทำงาน
สถานศึกษาควรแต่งตั้งคณะทำงานจัดทำรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา
ประกอบด้วย คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้บริหาร ครู และบุคลากรผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง
2. รวบรวมข้อมูลสารสนเทศ
เป็นขั้นตอนสำคัญที่จะทำให้รายงานประเมินตนเองมีความสมบูรณ์ มีคุณภาพตรงตามสภาพของสถานศึกษา
3. เขียนรายงานประเมินตนเองของสถานศึกษา
สถานศึกษาสามารถกำหนดรูปแบบรายงานประเมินตนเองของสถานศึกษาได้ทั้งในเชิงปริมาณ และคุณภาพตามความเหมาะสม การนำเสนออาจเป็นความเรียง ตารางประกอบ
ความเรียง การบรรยายประกอบแผนภูมิ รูปภาพ หรือกราฟ ฯลฯ ตามบริบทของสถานศึกษา
4. นำเสนอคณะกรรมการสถานศึกษาพิจารณาให้ความเห็นชอบ
หลังจากเขียนรายงานประเมินตนเองเสร็จสมบูรณ์ สถานศึกษาจะต้องนำเสนอคณะกรรมการสถานศึกษาและหรือคณะกรรมการบริหารสถานศึกษาพิจารณาให้ ความเห็นชอบเพื่อรับรองผลการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา
5. รายงานและเปิดเผยต่อผู้เกี่ยวข้อง
เมื่อรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาได้รับความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษาหรือคณะกรรมการบริหารสถานศึกษาแล้ว สถานศึกษาจะต้องแนวทางการเขียนรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา
(Self - Assessment Report : SAR)
6. องค์ประกอบของรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา
ส่วนที่ 1 ข้อมูลพื้นฐาน
ส่วนที่ 2 ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา
ส่วนที่ 3 สรุปผล แนวทางการพัฒนา และความต้องการการช่วยเหลือ
ส่วนที่ 4 ภาคผนวก
7. ตัวอย่างการเขียนรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา
(Self - Assessment Report : SAR)
ประกอบด้วย
4 ส่วน คือ ส่วนที่ 1 ข้อมูลพื้นฐานของสถานศึกษา ส่วนที่ 2 ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา 4 มาตรฐาน และภาพรวมของสถานศึกษา ส่วนที่ 3 สรุปผล แนวทางการพัฒนา และความต้องการการช่วยเหลือ และส่วนที่ 4 ภาคผนวก
นางสาวมณฑิตา ดีรัตน์ รหัสนิสิต 60206644 Sec.6