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Psicología de la educación - Coggle Diagram
Psicología de la educación
Percepción
La interpretación secundaria
Las sensaciones
Son creadas a base
Experiencia
Recuerdos previos
Inteligencia
Capacidad mental
Entender, recordar y/o emplear
Un modo práctico y constructivo
Conocimientos en situaciones diversas
Pensamiento
Conjunto de actividades mentales 💭🤝🤩
El razonamiento
La abstracción y generalización de problemas
🤯🤯🤯
Con la finalidad de resolver problemas📚📚🗞
Adoptar decisiones
Representar la realidad externa
Aprendizaje
El contenido relativamente
Permanente 🤝🤯
Al comportamiento
Un individuo y organismo
Causado por la experiencia
Existen diversos tipos
Observacional👀😃
Observar
Imitando
A los demás 👨👩👧👦👨👩👧👧👫
Latente
Aprendizaje que se realiza
Inconcientemente
Asociación
Da lugar a ciertos acontecimientos
Pueden ser dos estímulos
Una respuesta (Condicionamiento clásico )
Sus consecuencias (Como el condicionamiento operante)
Re-aprendizaje
Mide la memoria
Evaluando la cantidad
Tiempo que se ahorra ⏳⌛
Al aprender de nuevo
Cognición
Proceso concientemente
Del pensamiento🗣💭🗯💬
Imágenes
Deseo
Anhelo
Aspiración
Recurre a una acción
Contra el reposo
Etapas del desarrollo humano
Trata de explicar
Cambios que
Tienen las personas
A lo largo que van cumpliendo años
En base al psicólogo Erik Erikson
Se distinguen ocho etapas
En el desarrollo
Las per
sonas
Edad adulta intermedia
40 a 60 años
Replantean el sentido
La vida y sentir
Deterioros en la salud
Física
Etapa prenatal
Desde la concepción
Hasta el parto
Momento en el
Se desarrollan órganos
Estructura corporal básica
Etapa adulta temprana
20 a 40 años
Se desarrolla del todo la identidad
¨Propia¨
Capacidad intelectual
Se convierte en algo complejo
Edad adulta tardía
65 años en adelante
Poco a poco decae
Su salud física y mental
Se produce
Aceptación del fin de la vida
Adolescencia
12 a 20 años
Se producen cambios físicos
Rápidos y significativos
Se inicia la búsqueda
Identidad propia
Infancia intermedia
6 años a 12 años
Comienzan a pensar
Forma lógica
Disminución del egocentrismo
Desarrollo de lenguaje y memoria
Crea autoestima
Crecimiento físico
Más lento⏳🕐⏳
Primera infancia
Los 3 años a 6 años
Los niños
Mejoran habilidades
Motrices
La fuerza
Comienzan a ser independientes
Comoportamiento egocéntrico
Comienzan a relacionarse entre ellos
Etapa de la niñez
El nacimiento a 3 años
La fase en
Se comienza a controlar
Los esfínteres
Los músculos
Amor
Robert Sterberg
Teoría triangular
No solo son emociones
Confia
nza
Compartir deses, sueños e ilusiones
Encontrar quién te escuche
Pasión
Atracción y deseo
Compromiso
Convicción
La otra persona
Apoyo
Emociones
Experiencias corporales vivas📚🤯😵😡
Situadas y transitorias
Son percatadas
En el interior de la persona
Existen diversas emociones
Estados de conciencia
El estado en el que se encuentran
Activas las funciones
Neourocognitivas superiores
Memoria
Coordinación
Funciones ejecutivas
El sujeto tiene conocimiento
Del entorno que le rodea
Lenguaje
Percepción
Atención
Motivación
El impulso
Conduce a una persona
Elegir realizar
Una acción
Determinadas situaciones
Carácter
Modo peculiar
Privativo
Cada persona
Por sus cualidades
Mentales
Morales
Físicas
Sufre modificaciones
Influencias externas
Puede ser transformado
Por voluntad propia
Fenómenos psicosociales
Aquellas condiciones
Se encuentran presentes
En una situación laboral
Están relacionados
Con la organización
El contenido de trabajo
La capacidad de afectar
El bienestar o salud
3 more items...
Lenguaje
Elemento para transmitir
Comunicar 🗣👀
Por diversos medios corporal, etc,,
Personalidad
Estructura dinámica
Tiene el individuo
En particular
Se compone
Características
Emocionales
Sociales
Psicológicas conductuales
Determinan quién es cada uno
La forma de manifestarse
1 more item...
Sentimientos
Estados de ánimo 🥰😎😡😵🤪
Cualitativa-mente están impregnados
Formas superiores
Placer y dolor
Son remetidos a contenidos
Valores culturales
Carecen de situaciones
Corporales agudas
Son más suaves y verdaderas
Realidad
Acontece de manera
Verdadera o cierta
Oposición a lo que
La imaginación o ilusión
Psicología moral
Estudia el desarrollo
De la identidad moral
De las personas
Al integrar principios Éticos
En el desarrollo
De su carácter
Enfocarse
Toma de decisiones
Decisiones morales
Incluyen el razonamiento
Moral y el carácter moral
Memoria
La persistencia del aprendizaje
Del tiempo 🕐⏳🕣
El almacenamiento
Tipos de memoria
A largo plazo
Almacenado permanentemente
Limitando el sistema de memoria
Explicita
realidad 💣💥
Recuerda hechos
Experiencias
Consciente-mente
A corto plazo
Retiene elementos
Durante corto periodo⏳⏳⏳
Antes de almacenar🧠🧠
Pierde la información
Icónica
Momentánea de estímulos visuales
Memoriza (A partir de imágenes fotográficas)
Duración inferior
A una décima de segundo🕐
Implícita
Retiene información💭💫
[Independientemente
De recuerdos conscientes
Procesando la información
Sensorial
Registra inmediatamente
La información sensorial
LLevandola
Al sistema
De la memoria
Familia
Sistema de identidad
Influye varias generaciones
Consiente en la transmisión
De un legado
Una idea digna, positiva y diferenciada
De quienes somos
Como personas
