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DIMENSIONES DE LA LECTOESCRITURAimage - Coggle Diagram
DIMENSIONES DE LA LECTOESCRITURA
MEMORIA VISUAL Y CAPACIDAD DE ATENCION DIRIGIDA
:check:Es la comprensión y dominio, de las reglas que van a determinar la grafia de la palabra.
:check:Es necesario que se le oriente al niño a comprender el desarrollo de referencias visuales
ortográficas.
:check:La memoria visual no se trata solo, de
momoriza.
COORDINACION VISOMOTORA
:star:Dificultad en la escritura,cuando los ojos no acompañan la motricidad manual .
:star: Confunde las grafias, lectura lenta, copia con muchos errores y deformación en la escritura. .
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:star:Segun José& Coelho: Los niños que no consiguen coordinar el movimiento ocular tendran dificultades en las actividades que son coordinación visual motora ojo-mano.
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COORDINACION MOTORA
:forbidden:Evalua como el sujeto realiza acciones especificas para lo que se requiere de precisión como:cortar pegar, trazar.
:forbidden:Donde el sujeto realiza actividades donde requiera la coordinación de los músculos(extremidades superiores)
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COMPRENSION Y MEMORIZACION
:question:Arias y Caycho,dicen Que el entendimiento y memorización nos ayudan a dicernir y retener una determinada información.
:question: Es recomendable que el emisor lea un cuento,luego decirle que lo cuente con sus propias palabras.
:question:Esto lo ayudara a rebuscar cual fue es el mensaje importante, tomando el cuento el contexto en donde se desarrollo los hechos narrados.
MEMORIA MOTORA
:pen:Segun MartínezEn la memoria se estudian los procesos de fijación, conservación y reproducción de movimientos.
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:pen:EjemplosEn la edad preescolar el niño necesita interacturar con el medio físico para ganar experiencia y desafiar su inteligencia.
:pen:Ejercitandose con su medio activara la memoria y la coordinación siendo esenciales para la motricidad manual.
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LENGUAJE EXPRESIVO
:warning:Arias y Caychos, dicenAyuda evaluar el nivel en que se encuentra el niño en cuanto a la pronunciación.
:warning: La pronunciación es un lenguaje expresivo en donde el sujeto trata de comprender la información enviada
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MEMORIA AUDITIVA
:explode:La memoria auditiva debe ser estimulada,ya que permitira la retención y el recuerdo de lo que el niño ha aprendido.
:explode:La memoria auditiva a corto plazo es importante para la lectura y escritura ya que los contenidos que son leídos,escritos se mantienen.
:explode:Tiene relación con el lenguaje comprensivo y exprensivo asi comprendemos la informacion emitida de manera oral .