Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
KAJIAN KES :LITERASI DALAM MEMPEROLEHI HIBURAN BERMAKLUMAT KAJIAN DALAM…
KAJIAN KES :LITERASI DALAM MEMPEROLEHI HIBURAN BERMAKLUMAT KAJIAN DALAM KALANGAN REMAJA DI MALAYSIA
PERMASALAHAN KAJIAN
Literasi media di kalangan masyarakat di Malaysia dikatakan masih berada di tahap yang rendah berbanding negara-negara lain di dunia.
Mendapat perhatian ramai mungkin disebabkan oleh salah satunya adalah limpahan maklumat yang terlalu banyak dan kemasukkan teknologi canggih
Seorang yang mempunyai pendidikan dan memperolehi pelbagai maklumat dianggap sebagai seorang yang literasi media
Pandai menggunakan saluran media dan tahu membezakan di antara maklumat yang positif dan negatif kerana tidak kesemua informasi dan mesej media itu dapat dijadikan sebagai pengetahuan.
CARA ANALISIS
DUA JENIS CARA ANALSIS
Tahap Pengkonstrukturan
Tema: Informan-informan menonton television. Dibahagikan kepada 2 daripada 100% informan
50%
- untuk mendapatkan maklumat, menambahkan lagi pengetahuan serta mengikuti perkembangan semasa
50%
-menonton untuk mendapatkan hiburan
Tahap Penafsiran
Kebanyakan informan memberi jawapan positif yang terkandung di dalam rancangan television, radio,akhbar dan majalah.
Jawapan positif
Dapat menilai sesebuah rancangan
Dapat mengenal nilai-nilai positif yang boleh mereka ambil untuk dijadikan sebagai panduan di dalam kehidupan
Nilai Positif dan nilai negatif
PENDEKATAN YANG DIGUNAKAN
Kaedah kualitatif
Kumpulan Fokus
Dilihat dari segi tahap literasi media di kalangan remaja di Malaysia dan juga diukur berdasarkan penggunaan media di kalangan responden daripada dua aspek iaitu penafsiran dan pengkonstrukturan
OBJEKTIF KAJIAN
Untuk mengukur tahap literasi media di kalangan informan kajian
Untuk mengetahui tahap pentafsiran kandungan media di kalangan informan kajian
Untuk meninjau tahap pengkonstrukturan kandungan media di kalangan informan kajian
HASIL KAJIAN
Melalui rancangan, informan dapat kepuasan dan menambahkan pengetahuan
Pelajar-pelajar dapat mengaitkan sumber-sumber media dalam subjek mereka yang dipelajari di sekolah
Daripada rancangan, mereka dapat menjadikan sebagai pengajaran dan dapat panduan dalam kehidupan mereka
Informan akan merasakan kelima-lima media iaitu television,radio,akhbar,majalah dan internet
Dapat mengetahui isu semasa yang berlaku disekeliling mereka