Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Досвід американських ВУЗів - Coggle Diagram
Досвід американських ВУЗів
Форми проведення навчальних занять та їх обсяг
лекції
лабораторні
семінарські
практичні
теоретичні
консультації
індивидуальні заняття
форми контролю
поточний контроль
підсумковий/семестровий контроль
групова діяльність
лекція, семінар, тьюторіал, гра, імітацію, науково-дослідна робота студентів, коопероване навчання, модульне навчання, програмоване навчання, дистанційне навчання
самостійна робота
Фундаменталізація та активізація навчання
Підходи до навчання
міждисциплінарний
проблемний
Холізм - це читання загальних, доступних курсів, що розглядають спеціальні питання через призму загальнона- укових, а іноді й загально-філософських проблем
Редукціонізм - орієнтації на читання спеціалізованих на- становних лекцій, що розглядають досить докладно част- кові питання, насичені складними термінами, й потребують ґрунтовної підготовки для розуміння.
Методи активного навчання
метод проектів - передбачає роботу студентів над ви- конанням двох проектів: у галузі промислової технології й у галузі соціальних наук, починаючи вже з першого року навчання у ВНЗ.
метод польового навчання - «Польове навчання» проводиться групами в складі трьох і більше осіб протягом повного академічного року або його половини. Результати проекту повинні бути оформлені письмово разом із прак- тичними рекомендаціями.
метод граматичного перекладу
метод повної фізичної реакції
метод кейсів
метод стратегій
метод конкретних ситуацій - метод навчання, що дозволяє багато в чому реалізувати концепцію активного, практичного навчання в умовах занять у класі. Він широко застосовується в Гарварді, Стенфорді, Вартоні, Дортмунді, Вірджинії, Мічигані й інших навчальних закладах
метод кооперованого навчання - забезпечує розши- рення зв’язків вищої школи з життям за рахунок чергуван- ня аудиторних занять з роботою на виробництві. Останнє розглядається як частина навчального процесу й органічно входить до загального розкладу занять студентів не тільки технічних, але й гуманітарних ВНЗ.
інтерактивне навчання - засноване на ідеї про те, що процес так само важливий, як і результат. Цінність навчального курсу базується на про- цесі набуття знань і досвіду, а не простому акумулюванні фактів.
Індивідуалізація навчання - дозволяє розширити їх професійну підготовку. Завдяки чітко нала- годженій системі індивідуального навчання, заснованій на методі модулів, які складаються за допомогою комп’ютерів і залікових одиниць, ураховуються не тільки інтереси кожно- го студента, але і його інтелектуальні й фізичні можливості
Персоналізоване навчання -
Модульне навчання
Взаємне навчання