Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
images, disadvantage-to-advantage-28956933, Βιβλιογραφία, Προκλήσεις &…
ΕΛΛΕΙΨΗ ΥΛΙΚΟΤΕΧΝΙΚΗΣ ΥΠΟΔΟΜΗΣ
(Malik, Rohendi, & Widiaty, 2019)
ΕΛΛΕΙΨΗ ΓΝΩΣΕΩΝ & ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ
(Malik, Rohendi, & Widiaty, 2019)
ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΥΣ ΓΙΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ
(Malik, Rohendi, & Widiaty, 2019)
ΚΑΛΗ ΓΝΩΣΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ
(Malik, Rohendi & Widiaty,2019)
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΜΑΘΗΤΟΚΕΝΤΡΙΚΑ ΜΟΝΤΕΛΑ
ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ
(Koh, Chai & Lim, 2017)
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ, ΓΝΩΣΤΙΚΩΝ, ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ
(Koh, Chai & Lim, 2017)
ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΤΙΚΟΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑΣ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
(Βρασίδας, Υπό Δημοσίευση)
ΕΛΛΕΙΨΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ
ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΤΠΕ
(Βρασίδας, Υπό δημοσίευση)
ΕΛΛΕΙΨΗ ΛΟΓΙΣΜΙΚΩΝ ΠΟΥ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΟΛΑ ΤΑ
ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΠΡΟΦΙΛ
(Βρασίδας, Υπό δημοσίευση)
ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ
(Koh, Chai & Lim, 2017; Tondeur, et. al., 2016)
ΣΤΗΡΙΞΗ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
(Koh, Chai & Lim, 2017)
ΕΜΠΛΟΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΕ ΑΥΘΕΝΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΙΝΟΥΝ ΛΥΣΗ ΣΕ ΟΣΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΖΟΥΝ
(Vrasidas & Glass, 2007)
ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ ΑΝΑΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗΣ
ΑΝΑΛΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
(Koh, Chai & Lim, 2017)
ΕΜΠΛΟΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
ΛΗΨΗΣ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ
(Vrasidas & Glass, 2007)
ΕΛΚΥΣΤΙΚΟ ΜΕΣΟ ΓΙΑ ΕΠΙΤΕΥΞΗ "ΔΥΣΚΟΛΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΩΝ ΣΤΟΧΩΝ
(Koh, Chai & Lim, 2017)
ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ - ΚΑΘΟΔΗΓΗΣΗ ΑΠΟ ΕΙΔΙΚΟΥΣ
(Tondeur, et al., 2016; Vrasidas & Glass, 2007)
ΑΔΕΙΕΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑ
ΠΑΡΟΧΗ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥ ΤΠΕ, ΕΠΙΔΟΜΑΤΑ
(Vrasidas & Glass, 2007)
ΚΑΤΑΝΕΜΗΜΕΝΗ ΗΓΕΣΙΑ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΙ ΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ
(Vrasidas & Glass, 2007).
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΩΣ ΚΕΝΤΡΟ ΜΑΘΗΣΗΣ
(Vrasidas & Glass, 2007).
Βιβλιογραφία
Βρασίδας, Χ. (Υπό Δημοσίευση). H Eκπαιδευτική Tεχνολογία και η Eπιμόρφωση των Eκπαιδευτικών. Στο Π. Αγγελίδης & Γ. Μαυροειδής (Επιμ.), Εκπαιδευτικές καινοτομίες για το σχολείο του μέλλοντος. Αθήνα: Τυπωθήτω.
Malik, S., Rohendi, D., & Widiaty, I. (2019). Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) with Information and Communication Technology (ICT) Integration: A Literature Review. 5th UPI International Conference on Technical and Vocational Education and Training (ICTVET 2018). Atlantis Press.
Tondeur, J., Forkosh-Baruch, A., Prestridge, S., Albion, P., & Edirisinghe, S. (2016). Responding to Challenges in Teacher Professional Development for ICT Integration in Education. Journal of Educational Technology & Society, 19(3), 110–120.
Vrasidas, C. & Glass, G. V (2007). Teacher Professional Development and ICT: Strategies and Models. CARDET – Intercollege Gene V Glass, Arizona State University.
Koh, J. H. L., Chai, C. S., & Lim, W. Y. (2017). Teacher Professional Development for TPACK-21CL: Effects on Teacher ICT Integration and Student Outcomes. Journal of Educational Computing Research, 55(2), 172–196.
Προκλήσεις & Κίνητρα Ενσωμάτωσης των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία
