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QUESTIONS AUTOUR DE LA CONTINUITE PEDAGOGIQUE 2020_05_07 - Coggle Diagram
QUESTIONS AUTOUR DE LA CONTINUITE PEDAGOGIQUE 2020_05_07
Quel outil pour les séances synchrones?
pas de préconisations officielles de l'AEFE: éviter certaines applications à risques, mais rester pragmatique: si quelque chose fonctionne pour vous, continuez de l'utiliser
essayer d'harmoniser avec les collègues de l'établissement pour faciliter les choses aux élèves
si l'établissement a la suite google, avoir de préferénce recours à MEET
si les élèves sont peu équipés ou mal connectés, privilégier les séances asynchones, ou doubler votre séance synchrone d'une fiche d'activités sur le cahier de textes
à savoir: polémiques autour de DISCORD et ZOOM qui pourraient agir comme des malwares
de bons retours des collègues qui utilisent TEAMS
Comment doit-on évaluer au 3e trimestre?
les classes à examen
que ce soit en distanciel ou en présentiel,
"les évaluations ne comptent pas pour la détermination des notes attribuées aux examens nationaux. Elles peuvent faire l'objet d'une appréciation portée par les professeurs sur le livret scolaire afin d'éclairer les travaux du jury sur la motivation et l'assiduité des élèves."
quel type d'évaluations?
des évaluations sommatives simples et accessibles
une activité langagière à la fois
des tâches finales ou des projets motivants
une compétence à la fois
des évaluations formatives ponctuelles
QCM de pronote, que l'on peut facilement transformer en évaluation par compétences
sites d'évaluation en temps synchrone
https://evalbox.fr/
goformative
privilégier les évaluations par compétences adossées au CECRL
(un onglet sur pronote)
évaluation positive et bienveillante
si des élèves ne rendent pas les devoirs
rester neutre dans ses paroles comme dans les bulletins ou les livrets car nous ne pouvons savoir le vécu de chaque enfant pendant cette période
communiquer avec eux et leur famille
valoriser les efforts, encourager, féliciter
évaluer les compétences d'assiduité sur pronote pour les élèves qui s'accrochent
ressources dans la colonne dédiée du padlet, notamment le document de l'académie de Poitiers