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"Ist-Stand" / Classroom Management - Coggle Diagram
"Ist-Stand" / Classroom Management
Tätigkeitsbereiche
Unterrichten
Im Rahmen der eigenen Lehrtätigkeit :check:
Erweiterung der unterrichtlichen Erfahrungen und Optimierung im Rahmen des Studiums :unlock:
Kommunikations- und Kooperationsformen im Unterricht stärker berücksichtigen :unlock:
Erziehen
Umgang mit "Störungen" / Kenntnisse ausbauen :unlock:
Umgang mit SuS und Verständnis von SuS mit herausforderndem Verhalten :unlock:
Beurteilen
Kenntnisse der Leistungsbeurteilung ausbauen :unlock:
neue Formen der Leistungsbeurteilung kennenlernen und anwenden :unlock:
Beraten
Beratungserfahrungen auf der Grundlage des Wissens aus den jeweiligen Bezugswissenschaften weiter ausbauten, vertiefte Erfahrungen in verschiedenen Beratungssituationen sammeln :unlock:
Erfahrungen im Führen von Elterngesprächen, Elterntelefonaten und Schreiben von Elternbriefen :check:
Ausbau der Fähigkeiten des spontanen und professionellen Elterngesprächs :unlock:
Erfahrungen in der Gesprächsführung z.B. bei potentiellen Konfliktgesprächen
Innovieren
Differenzieren vom Kinde aus :unlock:
Unterrichtsplanung nicht zu perfektionistisch angehen :green_cross:
Gestalten eigener Lehrmittel :unlock:
Lernen im Austausch mit Kollegen/Kolleginnen :unlock:
Organisieren
Strukturiertheit :check:
Planung im Schulteam :unlock: :check:
Kompetenzen
Soziale Kompetenz
Schaffung eines sozialen Klimas innerhalb einer Klasse durch Einbezug aller Kinder :check:
Berücksichtigung individueller Probleme trotz Fokus auf die gesamte Klasse :check:
Sachkompetenz
Musikpädagogik :check:,
Deutsch Didaktik :unlock:
Mathematik Didaktik :unlock:
Erziehungswissenschaftlicher Kontext :unlock:
Grundschulpädagogik
Methodenkompetenz
schülerorientierte Methoden in der Planung berücksichtigen, die das Lehren und Lernen befördern :unlock:
Medienkompetenz
schulinterne Fortbildungen :unlock: :check:
erweitert in universitären Seminaren : :unlock:
digitale Unterrichtstätigkeit in Zeiten der Corona-Krise : :unlock: :check:
Wissen über Medieneinsatz in der Grundschule erweitern :unlock:
Diagnostische Kompetenz
Erweiterung der Wissens zur Diagnose und der daraus resultierenden Förderung von SuS :unlock:
Lernstandsanalysen durchführen :unlock:
Lernvoraussetzungen erfassen :unlock:
Körpersprache
Kenntnisse über Stimmphysiologie und Stimmbildung
Gezielter Einsatz der Körpersprache im Unterricht :check:
Sprechgeschwindigkeit drosseln :green_cross:
Eigene Biografie
Erfahrungen im schulischen und außerschulischen musikpädagogischen Lehrberuf durch berufliche Tätigkeit neben dem Studium
abgeschlossenes Erststudium der Elementaren Musikpädagogik
Erfahrungen in der Arbeit mit verschiedenen Altersgruppen, Begeisterung für die Arbeit mit Kindern im Grundschulalter, Einblicke in die Arbeit in Kindertagesstätten durch Kooperationen
Teamfähigkeit und Erfahrung im Planen/Umsetzen von Projekten durch ehrenamtliche Tätigkeit bei der "Deutschen Pfadfinderschaft St. Georg"
Legende
optimieren :unlock:
Stärken/Erfahrung :check:
daran denken :green_cross: