Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN ( XH) - Coggle Diagram
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN ( XH)
khái niệm
Phương pháp dạy học theo dự án là một hình thức dạy học mà học sinh được học dưới sự điều khiển và giúp đỡ của các giáo viên, nhưng phải tự giải quyết nhiệm vụ học của mình, nó đòi hỏi sự kết hợp cả về mặt lý thuyết và thực hành. Thông qua quá trình nó sẽ tạo ra những sản phẩm học tập.
Đặc điểm
Định hướng thực tiễn:
Chủ đề của dự án xuất phát từ những tình huống của thực tiễn xã hội, thực tiễn nghề nghiệp cũng như thực tiễn đời sống. Nhiệm vụ dự án cần chứa đựng những vấn đề phù hợp với trình độ và khả năng của người học.
Có ý nghĩa thực tiễn xã hội:
Các dự án học tập góp phần gắn việc học tập trong nhà trường với thực tiễn đời sống, xã hội. Trong những trường hợp lí tưởng, việc thực hiện các dự án có thể mang lại những tác động xã hội tích cực.
Tính phức hợp:
Định hướng hành động:
Tính tự lực cao của người học:
Cộng tác làm việc:
Định hướng sản phẩm:
Mục tiêu
Phát triển kỹ năng phát hiện và giải quyết vấn đề
Hướng tới các vấn đề của thực tiễn,gắn kết nội dung học với cuộc sống thực tiễn
Nâng cao kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin vào quá trình học tập và tạp ra sản phẩm
Rèn luyện các kỹ năng: tổ chức, làm việc nhó, kỹ năng sống
Vai trò của học sinh
học sinh tự lực triển khai dự án tiếp cận vấn đề ,tự hoạch định hoạt động nhóm để giải quyết vấn đề. để tích lũy kiến thức và nhiều giá trị khác
học sinh tập giải quyết vấn đề có trong cuộc sống bằng các kĩ năng cộng tác diễn giải
thực hiện dự án do giáo viên chỉ định
tự tìm tòi kiến thức mình cần , cần mạnh dạn để giải quyết vấn đề
Vai trò của giáo viên
giáo viên chỉ là người hướng dẫn ,người tham vấn , người huấn luyện chứ không phải là người cầm tay chỉ việc cho học sinh
từ nội dung bài học phát triển thành ý tưởng dự án mang tính thực tiễn
tạo vai cho học sinh gắn với nội dung cần học
Những kĩ năng GV cần có
kĩ năng giao tiếp: lắng nghe và trả lời câu hỏi
kĩ năng động viên
kĩ năng trình bày
kĩ năng phản hồi và phát triển
kĩ năng lãnh đạo
kĩ năng đánh giá dự án
kĩ năng phát hiện và giải quyết vấn đề
Lưu ý
Dự án học tập cần góp phần gắn việc học tập trong nhà trường với thực tiễn đời sống, xã hội; có sự kết hợp giữa nghiên cứu lí thuyết và vận dụng lí thuyết vào hoạt động thực tiễn, thực hành.
Nhiệm vụ dự án cần chứa đựng những vấn đề phù hợp với trình độ và khả năng của học sinh.
Học sinh được tham gia chọn đề tài, nội dung học tập phù hợp với khả năng và hứng thú cá nhân, học sinh phải tham gia các tình huống
Nội dung dự án có sự kết hợp tri thức của nhiều lĩnh vực hoặc môn học khác nhau nhằm giải quyết một vấn đề mang tính phức hợp. nội dung phải
bám sát chương trình học
Các dự án học tập thường được thực hiện theo nhóm, trong đó có sự cộng tác làm việc và sự phân công công việc giữa các thành viên trong nhóm.
Sản phẩm của dự án không giới hạn trong những thu hoạch lý thuyết; sản phẩm này có thể sử dụng, công bố, giới thiệu.
Ưu, nhược điểm
Nhược điểm
Không phù hợp trong việc truyền thụ tri thức mang tính trừu tượng,hệ thống cũng như rèn luyện hệ thống những kỹ năng cơ bản
Dòi hỏi nhiều thời gian vì vậy không thể thay thế cho phương pháp thuyết trình và luyện tâp mà đây là hình thức dạy học bổ sung cho các hình thức dạy học truyền thống
Đòi hỏi phương tiện vật chất và phương tiện phù hợp
Ưu điểm
Về nội dung kiến thức:, kiến thức được mở rộng, phong phú hơn, gắn với thực tế và mang tính liên môn
Về năng lực tư duy và kỹ năng
Phát triển ký năng tự học,tự định hướng và xử lý các vấn đề phức tạp
Rèn các kỹ năng: thu thập và xử lý thông tin,công nghệ thông tin và làm việc nhóm
Phát triển tư duy sáng tạo, giải quyết các vấn đề và kỹ năng thuyết trình