Modelo conductual

Se centra fundamentalmente en el estudio de conductas, abarca los principios y técnicas de la teoría del aprendizaje.

Antecedentes

Condicionamiento clásico

Se interesa en los estímulos que evocan respuestas

Se centra en el aprendizaje de respuestas fisiológicas o emocionales involuntarias

Colaboradores

lvan Pavlov

Utilizo estímulos medioambientales para incitar los reflejos.

Identifico tres procesos

Generalización

Discriminación

Extinción

Experimento

Salivación

  • Paso 1: E.Neutro (Campana)sin respuesta
  • Paso 2: E.Neutro (campana)+ E.Incondicionado = Respuesta incondicionada(salivación)
  • Paso 3: E.Condicionado (campana)= Respuesta Condicionada (salivación)

Watson

Trabajaba para determinar los principios del aprendizaje concentrándose sobre todo en la conducta manifiesta y observable.
Planteó que las personas aprenden diferentes asociaciones estímulo-respuesta a través del condicionamiento.

Estudio las conductas de temor de bebes y niños pequeños

Experimento

Pequeño Albert

Condicionamiento operante

Es el aprendizaje en que una conducta voluntaria es fortalecida o debilitada.

Implica la aplicación de una consecuencia a la conducta que altera la frecuencia con la que la conducta vuelve a ocurrir.

Colaboradores

Skinner

Movió el foco de los estudios del aprendizaje del condicionamiento clásico al condicionamiento operante y abrió la puerta a una forma diferente de concebir la psicopatología.

Experimento

  • Respuesta Accidental
    (La paloma presiona la palanca)
  • R: refuerzo Respuesta predeterminada
  • La paloma obtiene el alimento
  • Respuesta deliberada
  • La paloma continua presionando la palanca para obtener el alimento

Thorndike

Base histórica

Inhibición reciproca

Se basa en dos principios: una emoción puede contrarrestar a otra y es posible el acostumbramiento a situaciones productoras de miedo o ansiedad.

Joseph Wolpe

Creía que la ansiedad de los gatos les impedía comer.

contracondicionamiento

El aprendizaje no es más que una conexión de estímulos - respuestas; una asociación entre las sensaciones que los organismos reciben y los impulsos a la acción que estas desencadenan (aprendizaje instrumental).

Tres leyes de aprendizaje: 1. Ley del efecto 2. Ley del ejercicio 3. Ley de disposicion

Eyesenck

En 1960 publico Terapia de conducta y neurosis aplicando el paradigma del condicionamiento clásico a la neurosis

Las bases que sustentan los diferentes enfoques del modelo conductual, se remontan a los estudios pioneros (a principios s.XX) de la escuela rusa a través de autores tan relevantes como Pavlov (Condicionamiento Clásico)o Betcherev (Reflejos) o de psicólogos experimentales como Watson o Thorndike. Sus trabajos comprendían rigurosos estudios de experimentación animal con los que intentaban llegar a encontrar las bases científicas para poder explicar la conducta humana

Meta

Modelamiento o formación de una conducta

Medidas

Observables