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PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA - Coggle Diagram
PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA
TUTORÍA
Proviene del término homónimo que significa alguien, protegerlo, defender.
El tutor no solamente orientará al alumno en cuanto a sus necesidades .
Proyecto de vida
Existe una relación empática con el alumno y se recomienda una identificación positiva.
Deberá estar en constante comunicación con los padres.
La actitud del tutor puede ser desde paternalista hasta la no directividad.
Aplicar diferentes modelos de orientación.
Función de facilitar la integración personal de los procesos de aprendizaje.
Debe ser amigable, humanitario, auténtico, exigente, justo.
DISEÑO INSTRUCCIONAL
Fases de las que se componen son:
Diseño: Utilizan los resultados del análisis para planificar.
Desarrollo: Se generan planes para la clase y los materiales-
Implementación: Se lleva a cabo el módulo instruccional.
Evaluación: Mide la efectividad y eficacia de los móduloes.
Análisis: Las necesidades y el problema
Sirven de guía a los profesionales en el proceso de desarrollo.
ASESORAMIENTO ESCOLAR
Todos pueden beneficiarse de los conocimientos desarrollados en el ámbito académico.
Los talentos y habilidades de los consejeros.
Todos los niños pueden aprender y deben ser apoyados para lograr su éxito
Las intervenciones pueden ser:
En el aula
Planeación individual
Sistemas de apoyo
TIENE 4 CARACTERÍSTICAS
Las escuelas son fuentes de desarrollo y aprendizaje para los jóvenes.