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El área de Comunicación-Propuesta pedagógica - Coggle Diagram
El área de Comunicación-Propuesta pedagógica
Concepto
El desarrollo de la oralidad en la lengua materna indígena se realiza permanentemente con los niños y niñas de 3, 4 y 5 años
Los pueblos originarios del Perú se caracterizan por su tradición de culturas ágrafas.
Los niños y niñas deben aprender a comunicarse primero a través de las diversas formas de expresión de su propia cultura
En cuanto al desarrollo de la lengua materna
Se reconoce que la lengua materna es un aspecto clave en la conservación y transmisión de los contenidos de la cultura de cada grupo social.
Los niños y las niñas hasta los 3 años logran adquirir las estructuras básicas de la lengua materna
El proceso de desarrollo de la lengua materna se inicia desde edad muy temprana y se prolonga a lo largo de toda la vida del ser humano.
En cuanto al aprendizaje oral
Se aprovecha la plasticidad y madurez cerebral que preside al desarrollo del lenguaje
El simple contacto con dos lenguas en un ambiente bilingüe no garantiza la formación de niños bilingües equilibrados.
Los niños y las niñas que aprenden el castellano como segunda lengua a partir de los 5 años lo hacen de manera natural
Competencias de lengua originaria
Comprensión de textos
Producción de texto
Expresión y comprensión oral
