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LA EDUCACIÓN SEXUAL (3-5 AÑOS)
¿Cuanta infomación?¿cuándo?¿cómo?
las respuestas tienen que ser
Honestas
Veraces
Breves
prevención del abuso sexual
no pongamos nunca en duda la palabra de los niños/as cuando cuentan una experiencia de abuso sexual
explicarles que en su cuerpo hay zonas privadas e íntimas que nadie puede tocar
siempre partir de lo que saben
nombres de los genitales
aspectos del embarazo y del parto
diferencias entre los genitales
la mastubación
busqueda de placer e su propio cuerpo es una actividad esperable y normal em ambos sexos
suele aparecer en momentos de aburrimiento o de inactividad
recordémosles que solo ellos pueden tocar sus genitales y que deben cuidar la privacidad de estas actividades
los preescolares y los juegos sexuales
¿que hacemos frente a juegos sexuales normales?
oportunidad para charla en calmar sobre lo que esta explorando el niño/a con su juego
NO es sano reaccionar exageradamente
la sana curiosidad lleva a niños y niñas a explorar el cuerpo propio y el de otros.
características del juego sexual normal
exploratorio y espontáneo
disminuye cuando los adultos lo indican
se da entre: hermanos,primos,amigos de edade semejantes
comportamientos sexuales problemáticos
se da entre niños de diferentes niveles
irntroducción de objetos en el ano o vagina
se da entre niños que no son amigos
implica imitar el coito,con gestos o sonidos evocadores
excesiva frecuencia
los preescolares no tienen mucho pudor y disfrutan de su nudez
después llega el tiempo en que lo saludable es enseñarle el pudor
ver a los otros niños desnudos,les permite aprender con naturalidad la diferencia de los genitales externos
preguntas incómodas
dar una explicació que sea adecada a la edad, pero que simplifique la compleja realidad adulta
cuestines que deben tratarse con naturalidad
la higiene
la sexualidad
la salud
Teresa Mercado Adame
/LIE/Inicial/6to semestre
