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La gestión educativa hacia la optimización de la formación docente en…
La gestión educativa hacia la optimización de la formación docente en educación superior en colombia.
gestión educativa
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directivos autónomos en la toma decisiones que le permitan acceder al mundo globalizado de la educación y de la sociedad en general.
asumiendo la responsabilidad para obtener resultados exitosos e innovadores y generar las suficientes capacidades para proyectar, diseñar, analizar y evaluar políticas como proyectos pertinentes al contexto actual.
actores como la planeación, equidad, calidad, manejo de recursos, participación de la comunidad y rendición de cuentas ante esta; todo ello, para generar resultados óptimos y la prestación de mejores servicios.
proceso organizado y orientado a la optimización de procesos y proyectos internos de las instituciones
formación docente
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el docente es quien determina ser un gestor educativo y está en la capacidad de organizar, proponer, decidir, liderar, coordinar y retroalimentar,
El docente gestor no se debe limitar a términos administrativos, es aquel sujeto que reacciona y lidera de forma concreta y eficiente, de esta manera, es capaz de organizar, repensar su quehacer y fomentar el cambio tanto de la institución como de la sociedad.
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planificación de proceso
Teniendo en cuenta las necesidades reales de los sujetos que pertenecen a la institución, esta planificación debe tener objetivos que den cuenta de una realidad tangible y tenga presente las ideas de los actores del ámbito educativo.
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Gestión encaminada hacia objetivos y metas definidos, comprobables y pertinentes al contexto
Para mejorar la calidad del servicio educativo prestado a la comunidad y lograr promover el cambio no solo en entes particulares de la institución sino en la totalidad de sus miembros
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La gestión no está solamente relacionada con el interior de la organización, sino también con el entorno.
decidir, dirigir, participar, proponer y actuar
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