TEMAS REVISADOS
DISCAPACIDAD
Definición
Las personas con discapacidad incluyen aquellas que tengan deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo que, al interactuar con diversas barreras, pueden impedir su participación plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con los demás.
Se divide en
Mental
Intelectual
Física
Sensorial
Motora
Neumotora
Auditiva
Visual
Psicisocial (TEA, TDAH)
Bipolaridad, ezquisofrenia, depresión, trastorno obsesivo compulsivo.
Implica una serie de limitaciones en las habilidades que la persona aprende para funcionar en su vida diaria y que le permiten responder ante distintas situaciones y lugares.
Ley General para la Inclusión de las Personas con Discapacidad
Decreta
El Estado deberá promover, proteger y
asegurar el pleno ejercicio de los derechos humanos y libertades fundamentales de las personas con
discapacidad, asegurando su plena inclusión a la sociedad en un marco de respeto, igualdad y equiparación de oportunidades.
Los encargados son
Las administraciones públicas deben proveer servicios a medidas para satisfacer las demandas de los usuarios en cuanto a facilidad de acceso (en sentido amplio), buena coordinación y orientación al usuario.
Artículo Constitucional 3º
Decreta
Toda persona tiene derecho a la educación. El Estado -Federación, Estados, Ciudad de México y Municipios-impartirá y garantizará la educación inicial,preescolar, primaria, secundaria, media superior y superior. Serán obligatorias,la educación superior lo será en términos de la fracción X del presente artículo.
Con respecto a la inclusividad
Será inclusivo, al tomar en cuenta las diversas capacidades, circunstancias y necesidades de los educandos. Con base en el principio de accesibilidad se realizarán ajustes razonables y se implementarán medidas específicas con el objetivo de eliminar las barreras para el aprendizaje y la participación.
Educación Inclusiva
Se basa en un modelo
Este modelo no se centra en el déficit, ni en la discapacidad de la persona para “curarla”, sino que pone el énfasis en el contexto, en las barreras, en los prejuicios, en las actitudes negativas y en la exclusión por parte de la sociedad de determinadas personas que son distintas a ellas.
Se relaciona
Con la educación de calidad con equidad, que respeta las condiciones, características, necesidades, capacidades, ritmos y estilos de aprendizaje de cada persona.
Implicaciones en la atención o intervención pedagógica
Adecuaciones Curriculares
Diversificación Curricular
Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)
Ajustes Razonables
ILSE IZAMARY POOL MUTUL