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Guía para la observación de parámetros psicomotores - Coggle Diagram
Guía para la observación de parámetros psicomotores
Observar como el niño utiliza su cuerpo
Como lo orienta
Como se relaciona con los objetos y con los demás
Descubre su eficiencia motriz y postura
A través del juego y las actividades lúdicas
Ortega Ruiz indica que el juego evoluciona de forma paralela al desarrollo madurativo
Observar gestos afectivos del niño
Recoger datos en 3 momentos evolutivos
Evaluación inicial
Evaluación formativa
Evaluación final
Expresividad Motriz
se pueden analizar a través de:
Aspecto neuromotor: Da información sobre las posibilidades de movimiento
Aspecto afectivo: Permite conocer el estado emocional del niño, a través del dialogo tónico
Dimensión cognitiva: La capacidad de captar su entorno desde parámetros cognitivos
1er nivel:
Placer de girar, rodar y balancearse
Placer de la caída
Placer del equilibrio
Placer de conquistar la altura
Placer de unificación de dos lados del cuerpo; placer con los juegos de aparecer y desaparecer
Placer del salto a profundidad
Placer de saltar sobre lo duro
Regresión; reactualización de sensaciones agradables, se puede entender como una llamada de atención al otro
Placer de andar y correr
Placer de empujar
2do nivel
Placer de entrar y salir, de aparecer y desaparecer
Placer de esconderse
Se añade el placer/displacer de sensaciones internas y visuales
Placer de ordenar y desordenar
Placer de hacer caer, solo si ya supero el miedo a la caída
3er nivel
Se manifiesta por los juegos simbólicos (Piaget) y juegos socializados (Aucouturier)
Juego simbólico: Capacidad del niño para "ser otra persona"
El placer de pensar: Se manifiesta en la representación y en el lenguaje
Presentación y justificación de la guía de observación
Movimiento
Tipos de movimiento
Giros
Caídas
Balanceos
Volteretas
Caminar
Correr
Saltar
Rodar
Reptar
Gatear
Subir
Calidad de movimiento
Coordinados
Armónicos
Abiertos
Circulares
Rápidos
Postura y tono muscular
Posturas más frecuentes
Abierta
De pie
Acostado
Cuclillas
Sentado
De rodillas
A pata coja
En equilibrio
Simetricas
Calidad de tono
Elástico
Hipotonico
Relajado
Niño en relación al espacio
Ocupación del espacio
Modo de ocupar el espacio
Objetos
Construye
Delimita
Tipos de espacio que ocupa
Visible
Definidos
Abierto
Con relación al tiempo
Con relación a los objetos
Como utiliza los objetos
Como los emplea con los otros
Objetos que utiliza
Con relación a los otros
Actitud ante el juego
Propone juegos
Lider en los juegos
Juega
Acepta el juego del otro
Su relación en el juego
Juego solo
Juega en pequeños grupos
Juega con todos indistintamente
Juega con el adulto
Juega con otro
En relación al adulto
Lo acepta
Lo busca
Lo provoca
Lo agrede
Espera órdenes y consignas
Espera aprobación del adulto
Colabora con el adulto