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Guía para el diseño de programas socioeducativos de atención a la infancia…
Guía para el diseño de programas socioeducativos de atención a la infancia
OBJETIVO
Llamar la atención sobre los elementos principales de la planificación para la intervención socio educativa
En nuestro hacer cotidiano debemos de darle la importancia que se merecen.
FASES TRADICIONALES
2.Definición de objetivos de la intervención
Una vez seleccionado el
rango de necesidades
Es necesario fijar claramente los objetivos de la misma
1.Estudio del colectivo y contexto
en el que se pretende intervenir.
Analizar el contexto y características del colectivo y sus necesidades, déficits o carencias ante una situación dada
Establecer una serie de necesidades a resolver en un colectivo con un contexto y características propias,
Selección de contenidos
Objetivo establecido claro, seleccionamos los contenidos para alcalzamos los objetivos previstos.
4.Desarrollo metodológico.
Herramienta clave para la consecución de algunos objetivos como elemento coadyuvante a los contenidos de la misma.
Recursos
Recursos humanos y materiales suficientes y adecuados para la intervención socioeducativa
Evaluación de la intervención
Es la piedra de toque, que permite establecer la calidad, eficacia y eficiencia de nuestra intervención
Respuesta a si nuestro trabajo como profesionales merece la
pena
Es el instrumento de mejora e innovación por excelencia
ANALISIS DE LAS NECESIDADES
Tipologia de las necesidad
Necesidades percibidas y manifestadas
Necesidades percibidas y no manifestadas
Necesidades percibidas
Necesidades no percibidas
Suelen tener que ver con los aspectos más prospectivos de nuestra intervención y al comienzo no resultan evidente pero a la larga si son importantes.
Caracteristicas del analisis de necesidades
Estudio sistemático en el inicio
Análisis de discrepancias entre dónde se está actualmente y
dónde se debería estar.
Datos representativos de la realidad y de las personas implicadas
Proceso provisional
Generación de soluciones y
toma de decisiones.
Herramientas del analisis de necesidades
Entrevista
Indicadores sociales
Reuniones Grupales
Encuesta
Observacion
Inventario de Recursos
Sondeo de problemas
Técnica del grupo Nominal
Técnica Delphi
El Sistema I.C. (Ideas Clave)
grupo de Discusión
Campo de Fuerzas
Matriz de Decisiones
Definicion de los grupos destinatarios
El conocimiento de la realidad permite llevar a cabo con más precisión y eficacia las fases posteriores de la intervención.
Diseño de acciones formativas
Formulacion de objetivos
Tipologia de objetivos
Psicomotores
Afectivos
Cognitovs
Clasificación de objtivos
Especificos
Generales
Fases del proceso evolutivo
Fase Inicial
Fase procesual
Fase final
Fase de impacto