Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Pedagogisch werk 2: Thema 14 Seksuele opvoeding: 14.1 Seksualiteit en…
Pedagogisch werk 2: Thema 14 Seksuele opvoeding: 14.1 Seksualiteit en intimiteit
14.1.1 Seksualtiteit
Seksualiteit word beïnvloed door de interactie van:
Biologische
psychologische
sociale
economische
politieke
culturele
ethische
juridische
historische
religieuze
spirituele factoren
Onder seksualiteit verstaan we alle uitingen op het gebied van het geslachtsleven. Zo breed als de definitie van het begrip is, o breed is ook de uitleg ervan.
14.1.4 ontwikkeling versus opvoeding
De seksuele ontwikkeling start vanaf de geboorte en is een levenslang proces.
Baby's stoppen van alles in hun mond om te ontdekken.
Peuters zijn voornamelijk geïnteresseerd naar het andere geslacht.
Het ondersteunen van de seksuele ontwikkeling doe je door:
Kennis overdragen
Vaardigheden aanleren
Attitudes en intenties vormen
Kennis overdragen: Je geeft kinderen juiste en genuanceerde informatie over seksualiteit, het liefst gebaseerd op wetenschappelijk onderzoek.
van 0-4 jaar: leer je lichaamsdelen kennen, lichaamsverzorging en het verschil tussen jongens en meisjes.
4-6 jaar: fabels uitsluiten, liefde uiten, vriendschappen aangaan
6-9 jaar: basale kennis voortplanting, keuzes over ouderschap en seksuele diversiteit.
9-12 jaar: Feiten over voortplanting, gezinsplanning, lichaamshygiëne en het herkennen van emoties.
12+ jaar: Kennis over zelfbeeld, ouderschap en sekseverschillen in beleving.
Enkele voorbeelden van vaardigheden die je in seksuele opvoeding aanleert.
0-4 jaar: gevoelens uiten, woordenschat vergroten, lichaamsdelen benoemen, bewust maken van hun geslacht en ja en nee leren zeggen.
4-6 jaar: je eigen privacy en dat van een ander.
6-9 jaar: seks in de media, communicatieve vaardigheden ontwikkelen
9-12 jaar: bewust kiezen voor of tegen seksualiteit, verband tussen menstruatie en seksualiteit.
12+ jaar: signalen en symptomen van zwangerschap herkennen, ontwikkelen van communicatie en onderhandelingsvaardigheden in intieme situaties.
In de houding en ontwikkeling van intenties ondersteun je je kinderen.
Jongere jaren: positief lichaamsbeeld en zelfbeeld, respect voor andere, belang van geborgenheid, vertrouwen en bescherming.
Vanaf 6 jaar: ondersteun je in de houdingsontwikkeling rondom het toelaten van intieme handeling(wederzijdse instemming, vrijwillig, gelijkwaardig en passend bij de leeftijd).
vanaf 9 jaar: positieve houding rondom seksuele diversiteit, acceptatie voor seksuele geaardheid, besef van emotie en waarden over seksuele gevoelens.
Vanaf 12 jaar: ondersteuning in eigen visie op ouderschap, anticonceptie, abortus en adoptie.
14.1.3 Seksuele vorming
Seksuele vorming is erop gericht mensen (jong en oud) te ondersteunen in hun ontwikkeling tot een persoon die respect heeft voor zichzelf en voor anderen, bewust van normen en waarden, van zichzelf en van anderen.
En tot een persoon die gefundeerde beslissingen kan nemen op het gebied van seksualiteit.
Informatie overdracht.
Meningsvorming.
Aanleren van vaardigheden.
vanaf jonge leeftijd.
Dan krijgt het kind betrouwbare informatie en raakt bekend met het onderwerp.
Het kind durft eerder vragen te stellen en zal eerder respectvol met elkaar omgaan.
14.1.2 Intimiteit
Verbondenheid tussen 2 personen.
Lichamelijk
emotioneel
of spiritueel
Bij lichamelijke(fysieke) intimiteit denkt men aan seksuele intimiteit.
Dicht bij elkaar zitten, knuffelen, hand in hand lopen, zijn ook vormen van fysieke intimiteit.
Emotionele intimiteit betekent dat je gevoelens met elkaar deelt, zo kun je ook met je ouders en kinderen intiem zijn.
Spirituele intimiteit is niet voor iedereen weggelegd.
Mensen met een filosofische of levensbeschouwelijke opvattingen kunnen zich nabij de ander voelen doordat ze dezelfde kijk op het leven hebben.
Niet per se seksueel