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QUESTIONS AUTOUR DE LA CONTINUITE PEDAGOGIQUE 2020/04/27 et 30 - Coggle…
QUESTIONS AUTOUR DE LA CONTINUITE PEDAGOGIQUE 2020/04/27 et 30
QUELS PRINCIPES PEDAGOGIQUES POUR LA REPRISE EN PRESENTIEL?
éviter des groupes de niveaux /de remise à niveau
pour ne pas stigmatiser les élèves mal équipés
car on n'est pas sûr de ce qui a vraiment été acquis
sur le plan sanitaire, pour éviter un brassage des élèves
la circulaire du 4 mai sur la réouverture
les ressources eduscol sur la réouverture
un temps de bilan
favoriser la différenciation
pour le collège, des fiches d'attendus de fin d'année pour chaque niveau
un temps d'échange bienveillant
toutes ces ressources sont sur le
padlet
QUELQUES IDEES CONCRETES D'ACTIVITES A DISTANCE
MOTIVANTES
compréhension écrite
faire concevoir un quiz par les élèves pour leurs camarades (un groupe par paragraphe par exemple)
dessiner les personnages / lieux du texte
choisir entre différentes illustrations celle qui correspond au texte
pour un texte narratif, replacer les différents moments dans une frise chronologique
faire réagir les élèves sur un document partagé
EXEMPLE
production écrite
pour réactiver un thème, les élèves inventent des devinettes et répondent à celles de leurs camarades
EXEMPLE
écrire des haikus sur un document partagé
EXEMPLE
écriture libre à partir de photos/illustrations/tableaux
fournir un nuage des mots utiles pour la production
réécrire un texte ou poursuivre un texte en changeant le point de vue
écrire un dialogue sur un document partagé
https://framapad.org/
compréhension de l'oral
après l'écoute, les élèves se posent des colles sur un document partagé
EXEMPLE
l'élève écoute et dessine en même temps (sur un padlet par exemple)
description d'un monstre sur audiolingua
production orale
après avoir étudié un poème, s'entrainer à bien lire sur
https://ttsreader.com/
puis s'enregistrer sur padlet
proposer des genres différents: slam, chanson, poème, haiku, acrostiche
récupérer facilement des audio avec
vocaroo
