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Principales modelos de Superdotación y Talentos, Mapa conceptual TAE #9 …
Principales modelos de Superdotación y Talentos
Marland (1972)
Capacidad Intelectual general
Aptitud académica específica
Tipos de talentos
Creativos
Capacidad de liderazgo
Artísticos-visuales y representativos
Psicomotores
Renzulli (1977)
Modelo de los tres anillos
Capacidad
Motivación
Creatividad
Características que reflejan a un individuo superdotado
Inteligencia elevada
Compromiso con la tarea y motivación
Alto nivel de creatividad
Deben incluirse
Elementos psicométricos
Motivación hacia la tarea
Socioculturales
Tannenbaum (1986)
Talentos escasos
Excelencia en un campo específico
Tecnología
Política
Medicina
Talentos excedentes
elevada sensibilidad y capacidad productiva
Arte
Literatura
Esparcimiento cultural
Talentos de cuota
Habilidades muy especializadas en campos específicos
Talentos anómalos
Poderes de la mente y el cuerpo
Mönks (1992) y Van Boxtel (1988)
Basado Modelo de los Tres Anillos Renzulli
Familia
Colegio
Compañeros o amigos
Robert Sternberg
Inteligencia analítica
Aprender hacer las cosas
Planificar qué cosas hay que hacer
Cómo hacerlas y realizarlas
Inteligencia Sintética
Adaptación a situaciones novedosas
Automatización de Información
Inteligencia Prácica
Adaptación ambiental
Selección
Modificación o transformación del contexto
Teoría Pentagonal
Excelencia
Rareza
Productividad
Demostrabilidad
Valor
Hovard Gardner
Inteligencia no es única ni monolítica
Define siete inteligencias
Lingüistica
Lógico-Matemática
Artitístico
Corporal-Cinestésico
Musical
Social
Científico
Sumado en 1998, postulado como un octavo talento
Castelló y Batlle (1998)
Propone un protocolo
Superdotación
Talento académico
Talento Figurativo
Talento artístico figurativo
Talento Verbal
Talento numérico
Talento espacial
Talento creativo
Utiliza una tipología mejorada
Talentos simples o específicos
Talentos múltiples
Talentos complejos
Talento académico
Talento figurativo
Artístico-figurativo
Talentos conglomerados
Criterios de identificación
Superdotación
Talento matemático
Talento lógico
Talento social
Talento creativo
Talento verbal
Talento académico
Precocidad
Política Educativa (Reino Unido)
Criterios utilizados
Nivel escolar alcanzado
Notas alcanzadas en las diferentes áreas del currículo
Consideración de la evaluación del profesor y el juicio profesional
Juicio y opinión de los padres y alumos
Mapa conceptual
TAE #9
Semana 6
Elaborado por: Arturo Castro Rodríguez
A este modelo se le suman tres elementos de interacción para conocer a otras personas