Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Консультирование родителей по поводу их собственных проблем - Coggle…
Консультирование родителей по поводу их собственных проблем
3 момента, затрудняющие оказание психологической помощи:
1) нельзя быть уверенным в том, что проблема существует также и с точки зрения ребенка, а не только с точки зрения родителей;
2) клиент не пользуется настолько большим авторитетом, чтобы его совет или помощь действительно послужили изменению ситуации;
3) у консультанта нет возможности вступить в контакт с человеком, на чью жизнь ему предлагается повлиять.
Выйти на более глубокий уровень можно, опираясь на:
а) факты рассказа
клиента;
б) определенные приемы ведения беседы;
в) мнения о клиенте детей или
другого супруга.
Какие же личные проблемы и переживания могут
лежать в основе обращения родителей по поводу своих взрослых детей?
Ощущение собственной жизненной нереализованности, неудачливости и проекция этих страхов на детей
Таких клиентов прежде всего необходимо успокоить, повысить в их глазах собственную ценность
Ощущение своей родительской некомпетентности, вины перед ребенком за просчеты в воспитании, за дефицит внимания к нему в детстве, попытка это компенсировать.
демонстрация бессмысленности
переживаемого клиентом чувства.
Ощущение свой пустоты, ненужности, неумение самому распоряжаться своей жизнью, чувство обиды на окружающих и детей
задача консультативной работы — помочь заполнить его жизнь, найти дела, которые ему интересны и приятны.
Более глубокие личностные проблемы, страхи и т.д
ТРУДНОСТИ ОБЩЕНИЯ
Если челочек жалуется на окружающих, но при этом доволен собой, то задача консультанта-перевести локус жалобы клиента на него самого.
Консультанту необходимо обратить внимание на следующие элементы рассказа:
2) представление клиента о том, как его воспринимают другие, включая их поведение, их предполагаемые объяснения причин поведения клиента и эмоциональные реакции, которые он у них предположительно вызывает;
1) поведение, эмоциональные переживания и объяснение причин трудностей;
3) оценка клиента другими людьми, высказывавшаяся когда-либо ему
3 большие группы проблем общения:
2) эмоциональные переживания, затрудняющие процесс общения;
3) установки, деструктивно влияющие на процесс общения.
1) поведение, осложняющее процесс общения;
Установки, затрудняющие процесс общения-обычно содержат в себе неадекватные, иделизироыванные, ригидные представления о межличностных отношениях в целом, и особенно с представителями противоположного пола.
Эмоциональные переживания, осложняющие процесс общения (уточняющие и парадоксальные вопросы)
цель-понимание “причин” неприятных переживаний
клиента, анализ его восприятия самого себя и других в процессе общения
Упражнения направленные на более глубокое понимание самого себя:
1.Парадоксальная интенция- клиенту предлагается приложить max усилий, для того чтобы пережить ощущения собственной ущербности, ограниченности, лежащие в основе его трудностей общения.
2.Проигрывание роли- предложить клиенту сыграть роль другого в процессе общения, лучше человека-образеуц в общении или того, кого он хочет "победить".
3.Переориентация клиента- это не чёткое задание, а попытка переориентироваьть клиента на иное отношение к своим негативным переживаниям, на переосмысление их субъективного смысла.
Поведение, затрудняющее общение с другими людьми
1) Чрезмерная направленность на других
2) Чрезмерная направленность против других
3) Чрезмерная пассивность, часто приобретающая форму аутизации
Задача психолога- выявить и понять, что лежит в основе поведения, какие взгляды, представления и переживания приводят к тем или иным поступкам.