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Herramientas de Screening del Desarrollo Psicomotor en Latinoamerica -…
Herramientas de Screening del Desarrollo Psicomotor en Latinoamerica
El desarrollo psicomotor es la progresiva adquisición de habilidades funcionales del niño a medida que este crece.
Es un proceso gradual, en el cual es posible identificar etapas o estadios de creciente nivel de complejidad.
Esta determinado por aspectos biológicos, la interacción social y las experiencias propias del aprendizaje.
La Academia Americana de Pediatría define como problemas de desarrollo a todos aquellos cuadros crónicos y de inicio precoz .
Tienen en común la dificultad de habilidades motoras, de lenguaje, sociales y cognitivas que provocan un impacto significativo en el progreso de desarrollo del niño.
Se presentan cuando existe un fracaso en el logro de las conductas esperadas para una determinada edad
Se pueden presentar diferentes "periodos críticos" cuando hay una mayor susceptibilidad y vulnerabilidad a los factores de riesgo.
El pediatra es quien habitualmente sigue el crecimiento del niño durante sus primeros años de vida, quien interactúa con su familia y conoce su medio ambiente.
Desempeña una función preventiva en este campo, aunque su papel no solo se limita a la realización de un diagnostico precoz, sino que también se extiende a la asistencia y contención del niño y su familia.
De el se espera que tenga un conocimiento vasto en el campo del desarrollo infantil, que cuente con el tiempo y las herramientas necesarias, conozca los recursos disponibles en su comunidad para tratar esos problemas y sepa coordinar con especialistas el tratamiento a seguir.
Ante la detección de un proceso madurativo comienza un proceso de búsqueda de resolución del problema que podría denominarse corrido terapéutico.
Pruebas de screening
Son fáciles de administrar y requieren relativamente poco entrenamiento por lo que son ideales para ser usadas por el pediatra en su práctica diaria.
Test de Denver II
CAT/CLAMS
BINS
EEDP
TEPSI
PRUNAPE
EAIS
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(Prueba Nacional de Pesquisa). Es una prueba Argentina aplicable en niños de 0 a 6 años de edad. La prueba consta de 79 pautas madurativas pertenecientes a las áreas motriz fina y gruesa, lenguaje y personal-social.
(TEST DE DESARROLLO PSICOMOTOR). Fue confeccionado en 1980 por Haeussler y Marchant en Chile, como instrumento para los profesionales de educación preescolar y ha sido empleado en varios países de Latinoamérica.
(Escala de Evaluación del Desarrollo Psicomotor). Es una herramienta de origen chileno para ser empleada en niños desde el nacimiento hasta los 24 meses.
Es una prueba basada en las escalas Bayley de desarrollo infantil, que evalúa a niños de 3 a 24 meses de edad. Valora las funciones neurológicas básicas, las receptivas, las expresivas y los procesos cognitivos.
Es un método basado en el test de Bayley, desarrollado para ser utilizado en el consultorio del pediatra. Evalúa el desarrollo de niños entre 1 y 36 meses en las áreas lenguaje, motricidad fina y visual.
Fue ideado para proporcionar un método breve de detección de problemas del desarrollo, estandarizado en 1036 lactantes y preescolares. Analiza cuatro áreas: motricidad gruesa, lenguaje, motricidad fina-adaptativa y personal-social.
La evaluación del desarrollo engloba fundamentalmente tres tipos de acciones:
Vigilancia del desarrollo
Método sencillo e informal, con buena respuesta, si quien la realiza posee los conocimientos suficientes sobre desarrollo infantil.
Evaluación del desarrollo
Se lleva a cabo por diferentes especialistas, como neurólogos, psicopedagogos, psiquiatras, etc., aplicando técnicas diagnosticas mas complejas como son tests de inteligencia y métodos complementarios de estudio.
Pruebas de screening
Detectan en forma rápida y sencilla posibles anomalías del desarrollo en niños pequeños. Este tipo de pruebas pueden poseer consistencia, validez, alta sensibilidad y especificidad, ser socialmente aceptables, sencillas, rápidas y de bajo costo.
