Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

บทที่ 4 ภาวะผู้นำ (Leadership) - Coggle Diagram

- - - - ลักษณะด้านแรงจูงใจ
        
        ชอบอำนาจ (liked power)
        
        ชอบความสำเร็จ (liked achievement)
        
        มีความทะเยอทะยาน (ambitious)
      - ลักษณะด้านอารมณ์ (temperament)
        
        มีความมั่งคงทางอารมณ์ (emotionally stable and even)
        
        เป็นคนมองโลกในแง่ดี (aptimistic)
      - ลักษณะด้านความคิด(cognitive)
        
        ฉลาดกว่าบุคคลทั่วไป (above-average intelligence)
        
        มีความสามารถในการวิเคราะห์จากระดับปานกลางถึงระดับมาก(analytically)
        
        มีความสามารถในการหยั่งรู้ในระดับมาก (intuitively)
      - ลักษณะด้านปฏิสัมพันธ์ (interperson)
        
        มีรูปลักษณ์ที่ดีและเป็นที่ดึงดูดใจผู้พบเห็น (personable)
        
        มองผลประโยชน์ขององค์การในมุมกว้าง (broad)
      - ลักษณะด้านความรู้ (knowledge)
        
        มีความรู้เกี่ยวกับสิ่งที่ตนปฏิบัติ (business)
        
        มีความรู้เกี่ยวกับองค์การของตน (organization)
      - ลักษณะด้านมนุษยสัมพันธ์ (relationship)
        
        1) สามารถร่วมมือ (cooperative) กับบุคลากรส่วนใหญ่ขององค์การ
        
        2) สามารถร่วมมือ (cooperative) กับบุคคลที่อยู่ในองค์การประเภทเดียวกัน
    - - มีแรงจูงใจสูง (drive)
      - มีความปรารถนาอย่างแรงกล้าที่จะนำผู้อื่น (desire to lead)
      - ความซื่อสัตย์และมีศักดิ์ศรี (honesty and integrity)
      - มีความเชื่อมั่นในตนเอง (self – confidence)
      - มีความฉลาด (intelligence)
      - มีความรู้เกี่ยวกับงานในหน้าที่ (job-relevant knowledge)
    - - ความเห็นพ้องทางค่านิยม (affirming value)
      - การจูงใจ (motivation)
      - กำหนดภาพในอนาคตของเป้าหมาย (envisioning goals)
      - การจัดการ (managing)
      - ความเป็นหนึ่งเดียวกันเพื่อความสำเร็จของงาน (achieving workable unity)
      - การอธิบาย (explaining)
      - การแสดงสัญลักษณ์แห่งความเป็นผู้นำ (serving as a symbol)
      - เป็นตัวแทนกลุ่ม (representing the group)
      - การสร้างสิ่งใหม่ ๆ (renewing)
  - - - พฤติกรรมมุ่งงาน (Initiating Structure behavior)
      - พฤติกรรมมุ่งคน (Consideration behavior)
    - - พฤติกรรมผู้นำแบบเผด็จการ
      - พฤติกรรมผู้นำแบบประชาธิปไตย
      - พฤติกรรมผู้นำแบบปล่อยตามสบาย
    - - พฤติกรรมที่มุ่งงาน (Job-Centered Behavior)
      - พฤติกรรมี่มุ่งให้ความสำคัญแก่ผู้ใต้บังคับบัญชา (People-Centered Behavior)
    - - พลังที่มีอยู่ในตัวผู้บริหาร (forces in the manager)
      - พลังที่มีอยู่ในตัวของผู้ใต้บังคับบัญชา (forces in the subordinate)
      - พลังที่มีอยู่ในสถานการณ์ (forces in the situation)
  - - - พฤติกรรมของผู้นำที่มุ่งงาน (task motivation)
      - พฤติกรรมของผู้นำที่มุ่งมนุษยสัมพันธ์ (relationship motivation)
    - - ปรับภาวะผู้นำให้สอดคล้องกับสถานการณ์
      - หลักการสำคัญของทฤษฎี (Basic Premises)ผู้นำที่มีประสิทธิภาพจะส่งผลให้การปฏิบัติงานของ
        ผู้ใต้บังคับบัญชา มีประสิทธิภาพมากขึ้น
    - - ภาวะผู้นำแบบชี้นำ (Directive Leadership)
        
        แจ้งให้ผู้ใต้บังคับบัญชาทราบความคาดหวังขององค์การ
        
        เสนอแนะสิ่งที่จะต้องทำและวิธีการที่จะทำ
        
        กำหนดตารางเวลาที่ต้องทำงานให้แล้วเสร็จ
        
        กำหนดมาตรฐานการปฏิบัติงาน
        
        สร้างความชัดเจนในการกำหนดบทบาทของผู้นำในกลุ่ม
      - ภาวะผู้นำแบบสนับสนุน (Supportive Leadership)
        
        ทำให้งานและสภาพแวดล้อมของงานเป็นที่พึงพอใจของบุคลากร
        
        ปฏิบัติกับทุกกลุ่มเสมอภาคกัน
        
        เป็นมิตรกับบุคลากรและทำตัวให้เป็นผู้ที่เข้าหาได้ง่าย
        
        แสดงให้เห็นความสำคัญในสถานภาพการดำรงชีพที่ดี และการตอบสนองต่อความต้องการของบุคลากรได้ดี
      - ภาวะผู้นำแบบมีส่วนร่วม (Participative Leadership)
        
        ให้บุคลากรมีส่วนร่วมในการตัดสินใจ
        
        ปรึกษาหารือบุคลากร
        
        ขอความเห็นจากบุคลากร
        
        ให้ความสำคัญกับคำแนะนำต่าง ๆ ก่อนการตัดสินใจ
      - ภาวะผู้นำแบบมุ่งความสำเร็จ
        (Achievement-Oriented Leadership)
        
        กำหนดเป้าหมายให้เป็นการท้าทาย
        
        คาดหวังว่าบุคลากรจะปฏิบัติงานที่มีผลงานสูง
        
        แสดงให้เห็นว่าบุคลากรจะทำงานได้ผลงานสูง
        
        มุ่งเน้นความเป็นเลิศและปรับปรุงการปฏิบัติงานอย่างต่อเนื่อง
    - - R1 : ผู้ตามไม่มีความสามารถและไม่เต็มใจที่จะทำงาน
      - R2 : ผู้ตามไม่มีความสามารถในการทำงาน แต่เต็มใจที่จะทำงาน
      - R3 : ผู้ตามมีความสามารถในการทำงาน แต่ไม่เต็มใจที่จะให้ผู้บริหารบอกว่าต้องทำอะไร
      - R4 : ผู้ตามมีทั้งความสามารถและเต็มใจที่จะทำงาน
  - - - มีวิสัยทัศน์ (Visionary)
      - มีความรักให้ลูกน้อง (Passionate)
      - มีความคิดสร้างสรรค์ (Creative)
      - มีความยืดหยุ่น (Flexible)
      - มีความสามารถในการจูงใจ (Inspiring)
      - มีการใช้นวัตกรรม (innovative)
      - มีความกล้า (Courageous)
      - มีจินตนาการสูง (Imaginative)
      - ชื่อชอบการทดลอง (Experimental)
      - มีความเป็นอิสระ (Independent)