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PRACTICAS DEL EJERCICIO DEL MANDO - Coggle Diagram
PRACTICAS DEL EJERCICIO DEL MANDO
MANDO
Está directamente relacionado con el grado, el cargo, el escalafón y la antigüedad respectivamente, otorgados por una autoridad legítima mediante acto administrativo
por sí solo, garantiza el cumplimiento de una labor pero no garantiza resultados altamente efectivos, pues dicho poder, requiere la complementariedad dirección - liderazgo y de su equilibrio para alcanzar su éxtasis de efectividad
Direccionamiento del Talento Humano
integrará la capacidad de las 4 direcciones
(Dirección Nacional de Escuelas, Dirección de Incorporación, Dirección de Sanidad, Dirección de Bienestar Social y Calidad de vida) para la implementación del Modelo Holístico de Liderazgo Policial.
Seguimiento y evaluación del desempeño
Teniendo en cuenta la aplicación de los estilos de liderazgo establecidos por el modelo, se podrán determinar a través de las herramientas de diagnóstico de efectividad y/o aquellas
Formación, capacitación y educación continuada
A través de la Dirección Nacional de Escuelas y de los equipos de direccionamiento local en las unidades, según su competencia, deberán desarrollar la socialización y capacitación que permita garantizar la interiorización de los conceptos del modelo holístico de liderazgo policial.
Comunicación organizacional
La oficina de comunicaciones estratégicas desarrollará campañas de divulgación acerca del aporte del Modelo Holístico de Liderazgo Policial a través de los diferentes ámbitos del servicio, empleando los medios institucionales de comunicación y opinión pública
Liderazgo
entendido como la capacidad de orientar y dirigir acertadamente equipos de trabajo y/o grupos sociales, para lograr objetivos comunes
Competencias genéricas del policía exitoso
Liderazgo en la Dirección de Incorporación
En 2006 la Dirección de Incorporación construyó el Inventario de Preferencias Asociadas a las Competencias (IPAC), como herramienta para la medición de competencias, aplicada de manera transversal en los procesos de selección, formación (2006-2013) y la evaluación de cargos y perfiles (2011-2013), para dar respuesta efectiva a la selección por perfiles y competencias fundamentadas en el modelo de gestión humana,
Liderazgo en la Dirección Nacional de Escuelas
La Dirección Nacional de Escuelas, cuenta con programas que incluyen el fortalecimiento del liderazgo dentro de su pensum académico
ESJIM
ECSAN
ESPOL
Liderazgo en la Dirección de Talento Humano
La Dirección de Talento Humano, en su interés por cerrar las brechas entre la organización y el individuo, continuó realizando avances desde diferentes aspectos en la administración:
El sistema de ubicación laboral, con la metodología de perfiles por cargos y la medición de la efectividad gerencial
La medición del factor liderazgo dentro de la encuesta clima Institucional
El fortalecimiento de las nueve (09) competencias genéricas policiales
El desarrollo e implementación del módulo de cargos por perfiles y competencias
SABER
SABER HACER
SABER ESTAR
PT ELFAR CARREÑO
