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Assessment center - Coggle Diagram
Assessment center
Aspectos relevantes (Alles, 2006)
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Se puede hacer una aplicación individual siempre y cuando parte de la dinámica involucre intervención grupal.
Las pruebas situacionales deben reunir una estructura y contenido y aplicarse de manera sistemática con el fin de lograr fiabilidad.
Los casos presentados se deben relacionar con el trabajo o con el posible rol que tendrá el evaluado.
El cliente interno o evaluador del área a la que pertenece el rol, resulta ser una pieza clave para lograr una evaluación holística.
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El profesional de talento humano debe tener la formación para evaluar los comportamientos asociados con las competencias.
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Análisis de problemas y toma de decisiones (Torres, 2014).
Ejercicios de comunicación escrita (Torres, 2014).
Ejercicios de presentación oral (Torres, 2014).
Grupo de discusión (Torres, 2014).
Entrevistas de simulación con subordinados (Torres, 2014).
Es una evaluación de tipo grupal donde los participantes resuelven, de manera individual y colectiva, diversos casos relacionados con su área de actuación profesional, a fin de evaluar comportamientos individuales que se manifiestan en una instancia de grupo. (Alles, 2006).
Es en realidad un método que aplica una serie de ejercicios, con el fin de que cada candidato evaluado tenga la oportunidad de demostrar sus habilidades y competencias a los observadores que lo están evaluando (Grados, 2004).
Tiene muchas ventajas debido a su flexibilidad y fácil adaptabilidad de los ejercicios a las diferentes culturas. No se puede seguir evaluando tradicionalmente a los directivos, dado la alta estructura y complejidad de sus cargos.
Debe diseñarse teniendo en cuenta el perfil de cargo, las competencias específicas, el nivel de la competencia y los comportamientos asociados.
Está relacionado con las actitudes, motivaciones, rasgos de personalidad, valores, entre otras, los cuales también poseen una validez incremental en la predicción de conductas relacionadas con el trabajo (Heinsman, 2007).
Es vital que entre los evaluadores se encuentren el líder del proceso y el encargado de talento humano.