Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

BAB 4 : MOBILITI SOSIAL, MUHAMMAD ZIYAD FAHMI BIN MOHAMMED DB170089 -…

- - - - Bagi kaum Cina, yang bersekolah cina mobility sosial terhad dalam Komuniti Cina sahaja kerana tiada peluang untuk bekerja dalam Kerajaan British
      - Peranan pendidikan sebagai alat mobiliti sosial menegak adalah amat terhad.
      - Peruntukan Inggeris kepada Sekolah Melayu amat kurang berbanding sekolah Inggeris menyebabkan ramai anak Melayu tidak bersekolah
      - Dasar Pecah Perintah Inggeris telah mengekalkan struktur masyarakat di mana anak-anak meneruskan pekerjaan ibubapa mereka.
    - - Sektor perladangan & perniagaan telah membuka peluang pekerjaan kepada rakyat
      - Malaysia telah mengalami pembangunan ekonomi yang pesat.
      - Jawatan di Sektor Awam telah dipenuhi oleh rakyat Malaysia sendiri
      - Rakyat tempatan mengambil alih peranan-peranan yang dahulunya dipegang oleh pegawai-pegawai Inggeris