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Política de fomento a la lectura, Brechas bre, Tecnología tec, Comunidad…
Política de fomento a la lectura
Fundamentos conceptuales
Lenguaje integral
Apropiación
Necesidades e intereses
Autopercepción
Lector autónomo
Diferencias individuales
Alumno
Leer y escribir
De forma:
Espontánea y aprendida
Prioridades
Formación continua
Comunidad
Experiencias significativas
Espacios participativos
Proyectos sociales
Redes de bibliotecólogoa escolares
Innovación
Recursos inclusivos
Producción
Tecnología
Capacitación
Diversidad
Inclusión
Lenguas extranjeras y maternas
Uso de capacidades
Acciones didácticas permanentes
Aprendizaje
Exploración fonemas y grafemas
Pensamiento crítico
Interacción comunicativa
Expresión
Experiencias lingüísticas
Diálogo
Leer diariamente y en voz alta
Población
Minorías
Indígenas
Personas con discapacidad
Bibliotecas escolares
Herramienta de desarrollo
Edades
Niñez
Adolescencia
Adultez
Principios rectores
Diversidad
Contextos socioculturales
Transferencia de conocimientos
Trascendencia
Oralidad y escritura
Política
Brechas
Tecnología
Comunidad
Habilidades
