Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และจรรยาบรรณของวิชาชีพครู - Coggle Diagram
คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม
และจรรยาบรรณของวิชาชีพครู
ความหมาย
คุณธรรม
สภาพคุณงามความดีที่มีอยู่ในตัวบุคคล
จริยธรรม
ธรรมที่เป็นข้อประพฤติปฏิบัติ
คุณธรรมสี่ประการ
การรักษาความสัจ
การรู้จักข่มใจตนเอง
การอดทน อดกลั้น และอดออม
การรู้จักละวางความชั่ว
การพัฒนาคุณธรรม/
จริยธรรมของครู
โดยสถาบันผลิตครู
โดยหน่วยงานที่ใช้ครู
โดยองค์กรวิชาชีพครู
โดยสถาบันทางสังคมอื่นๆ
ด้วยตนเอง
จรรยาบรรณของวิชาชีพครู
ต่อตนเอง
มีวินัย พัฒนาตนเอง
ต่อวิชาชีพ
รัก ศรัทธา ต่อวิชาชีพ
ต่อผู้รับบริการ
เมตตา ส่งเสริมศิษย์
ส่งเสริมทักษะแก่ศิษย์และผู้รับบริการ
เป็นแบบอย่างที่ดี
ไม่กระทำตนเป็นปฏิปักษ์ต่อความเจริญ
บริการด้วยความจริงใจ
ต่อสังคม
ยึดมั่นในระบอบประชาธิปไตย
ต่อผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ
ช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกัน
ความสำคัญ
ประโยชน์ต่อตนเอง
มีชีวิตที่สงบเย็น
มีความเจริญรุ่งเรืองในชีวิต
ได้รับการยกย่อง
ครอบครัวอบอุ่น มีความสุข
ประโยชน์ต่อสังคมและประเทศชาติ
สังคมสงบสุข
สังคมพัฒนาอย่างต่อเนื่อง
ประเทศชาติมั่นคง
พุทธธรรม
เพื่อความเป็นครู
หิริ โอตตัปปะ
ธรรมคุ้มครองโลก
ขันติ โสรัจจะ
ธรรมที่ทำให้งาม
สติ สัมปชัญญะ
ความระลึกได้
สุจริต 3
กายสุจริต
วจีสุจริต
มโนสุจริต
พุทโธวาท 3
ไม่ทำบาป
ทำกุศล
ทำจิตใจให้สะอาดบริสุทธิ์
กุศลมูล 3
อโลภะ
อโทสะ
อโมหะ
ฆราวาสธรรม 4
สัจจะ
ซื่อสัตย์ จริงใจ
ทมะ
ฝึกตน ข่มใจ
ขันติ
อดทน อดกลั้น
จาคะ
สละความสุขส่วนตัว
ธรรมจักร 4
ปฏิรูปเทสวาสะ
เลือกถิ่นที่อยู่ได้เหมาะสม
สัปปุริสูปัสสยะ
คบคนดี
อัตตสัมมาปณิธิ
ตั้งตนไว้ถูกต้อง
ปุพเพกตปุญญตา
สร้างความดีไว้แล้ว
ทิฏฐะมมิกัตถประโยชน์ 4
อุฏฐานสัมปทา
ขยันหมั่นเพียร
อารักขสัมปทา
รักษาทรัพย์และผลงาน
กัลยาณมิตตา
คบคนดี
สมชีวิตา
มีชีวิตอยู่อย่างเหมาะสม
วุฑฒิธรรม 4
สัปปุริสสังเสวะ
เลือกคบคนดี
สัทธัมมัสสวนะ
การฟังธรรม
โยนิโสมนสิการ
การคิดให้ถูกต้อง
ธัมมานุธัมมปฏิบัติ
ปฏิบัติตนให้ถูกต้อง
สังคหวัตถุ 4
ทาน
แบ่งปันสิ่งของ
ปิยวาจา
สุภาพ อ่อนหวาน
อัตถจริยา
ประพฤติแต่สิ่งที่เป็นประโยชน์
สมานัตตตา
เสมอต้นเสมอปลาย
อคติ 4
ฉันทาคติ
โทสาคติ
โมหาคติ
ภยาคติ
พรหมวิหาร 4
เมตตา
รัก ปรารถนาดี
กรุณา
สงสาร อยากให้พ้นทุกข์
มุทิตา
ยินดีเมื่อผู้อื่นมีสุข
อุเบกขา
วางใจเป็นกลาง
อิทธิบาท 4
ฉันทะ
ยินดี พอใจ
วิริยะ
ความเพียร
จิตตะ
ตั้งจิตรับรู้
วิมังสา
ไตร่ตรอง
สัปปุริสธรรม 7
ธัมมัญญุตา
รู้จักเหตุ
อัตถัญญุตา
รู้จักผล
อัตตัญญุตา
รู้จักตน
มัตตัญญุตา
รู้จักประมาณ
กาลัญญุตา
รู้จักเวลา
ปริสัญญุตา
รู้จักประชุม
ปุคคลัญญุตา
รู้จักบุคคล
การเสริมสร้างทัศนคติ
และค่านิยมที่ดีต่อวิชาชีพครูหลั
ค่านิยมีลักษณะ
เลือกอย่างเสรี
เลือกจากหลายๆ ตัวเลือก
เลือกหลังจากพิจารณาผลแล้ว
คุณค่ายกย่องเทิดทูน
ยืนหยัดแล้วอย่างมั่นคง
กระทำตามที่เลือก
กระทำซ้ำๆ
ค่านิยมเกิดขี้นได้จาก
ความคิดและประสบการณ์
การอบรมสั่งสอน
การศึกษาเล่าเรียน
การปลูกฝังอุดมการณ์
การเห็นตามกัน
การใช้กฎข้อบังคับ
ความนิยมตามยุคตามสมัย
ความเปลี่ยนแปลงทางสังคมและวัฒนธรรม
ประเภท
ทางวัตถุ
ทางสังคม
ทางความจริง
ทางจริยธรรม
ทางสุนทรียภาพ
ทางศาสนา
การพัฒนาค่านิยม
ตระหนักในคุณค่าของความเป็นครู
เกียรติและศักดิ์ศรี
เป้าประสงค์ของวิชาชีพ
ความเจริญก้าวหน้าในวิชาชีพ
สถานภาพทางวิชาชีพ
อาศัยปัจจัยแวดล้อม
เป็นแบบอย่างที่ดี
ปฏิบัติตามจรรยาบรรณ
อบรมจริยธรรม
ประกาศเกียรติคุณ
รัฐ กำหนดนโยบายพัฒนาครู