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ETUDE DE LA LANGUE - CYCLE 2 - Coggle Diagram
ETUDE DE LA LANGUE - CYCLE 2
Passer de l'oral à l'écrit
Connaître
Correspondances graphophonologiques
La valeur sonore de certaines lettres (s-c-g) selon le contexte
La composition de certains graphèmes selon la lettre qui suit (an/am, en/em, on/om, in/im)
Construire le lexique
Mobiliser des mots en fonction des lectures et des activités conduites, pour mieux parler, mieux comprendre et mieux écrire
Trouver des synonymes, antonymes, mots de la même famille lexicale, sans que ces notions ne constituent des objets d'apprentissage
Percevoir les niveaux de langue familier, courant, soutenu
Etre capable de consulter le dictionnaire et de se repérer dans un article, sur papier ou en version numérique
S'initier à l'orthographe lexicale
Mémoriser l'orthographe du lexique le plus couramment employé (vocabulaire des activités scolaires, vocabulaire de l'univers familier)
Mémoriser les principaux mots invariables
Etre capable de regrouper des mots par séries (familles de mots, mots reliés entre eux par des analogies morphologiques)
Se repérer dans la phrase simple
Identifier la phrase, en distinguer les principaux constituants et les hiérarchiser
Reconnaître les principaux constituants de la phrase (sujet, verbe, compléments)
Différencier les principales classes de morts : nom, article défini/indéfini, adjectif, verbe, pronom personnel sujet, mots invariables
Reconnaître le groupe nominal
Reconnaître les 3 types de phrases : déclaratives, interrogatives, impératives.
Reconnaître la forme négative et exclamative et savoir effectuer les transformations
Utiliser la ponctuation de fin de phrase (!?)et les signes du discours rapporté (guillemets)
Être capable de mobiliser les "mots de la grammaire" pour résoudre des problèmes d'orthographe, d'écriture et de lecture
Maîtriser l'orthographe grammaticale de base
Comprendre le fonctionnement du groupe nominal dans la phrase + notion de chaîne d'accord pour déterminant/nom/adjectif
Utiliser
des marques d'accord pour noms et adjectifs épithètes (nombre/genre)
d'autres formes de pluriel
des marques du féminin quand elles s'entendent dans les noms et les adjectifs
Identifier la relation sujet-verbe (situations simples)
Identifier le radical et la terminaison
Trouver l'infinitif d'un verbe conjugué
Mémoriser le présent, l'imparfait, le futur, le passé composé pour être et avoir, verbes du 1er groupe et les verbes irréguliers du 3ème groupe (faire, aller, venir, dire, pouvoir, voir, vouloir, prendre).
Distinguer temps simples et temps composés