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Orientação Profissional - Coggle Diagram

- - - - Porém, não deve haver um sentimento de superexigência, pois, caso haja, o jovem pode desenvolver um vínculo de extrema dependência
        
        O orientador, por outro lado, pode ser visto como fonte inesgotável de de sabedoria. Se o orientador aceita o papel atribuído, pode fazer com que sinta-se como o possuidor da verdade
        
        O orientador deve proporcionar ao jovem apenas as informações que possui
        
        O orientador deve entender que os preconceitos e estereotipia do adolescente advém da visão dele, que são de um contexto social do qual o adolescente faz parte
        
        Importante entender que o conceito de Imagens Ocupacionais e como pode afetar o jovem
      - Para tanto, é necessário que o orientador possua uma grande gama de conhecimentos sobre organizações do ciclo superior, ocupações e relações entre elas
        
        O orientador pode transmiti-las de maneira oral ou escrita
- - - - Intrapessoais
        
        Interpessoais
        
        Transpessoais
      - Técnica R-O: contribui para acelerar a correção e autocorreção de informações deficientes
        
        Há três grandes momentos: confusão, dissociação, integração
    - - Quem: o adolescente que possui muito mais informação do que pensa
        
        Como: deve ser informada quando possível e deve exigir participação ativa do adolescente
        
        O que informar: as diferentes atividades profissionais, relação entre as diferentes atividades profissionais; organização do ensino superior; centralizar-se nas carreiras como meios de assumir atividades científicas
        
        Através da implementação clínica da técnica R-O
        
        Devido a conhecimentos advindos de relações sistemáticas e assistemáticas