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Aprendizaje Cooperativo - Coggle Diagram
Aprendizaje Cooperativo
objetivo de investigación
desarrollo
Académico-Afectivo-Cognitivo-Social
individuo
Paradigma Procesal
Constructivista
Interactivo
Enseñanza
arrancar desde temprana edad
por ejemplo: la temática de la muerte en el jardín
Profesor
PRÁCTICA
Reflexión y acción
enseñanza óptica
Mejores resultado
guía y acompaña
motivar a los alumnos
modelos de aprendizaje cooperativo
student team learning Robert Slavin
métodos: student teams- achievement divisions y teams-games-tournaments.
team assisted individualization
cooperative integrated reading and composition
Jigsaw (rompecabeza) Elliot Aronson
group investigation Shlomo Sharan y Sharan
Estrategias de pequeño alcance.
Paradigma procensual
Interctivo
Constructivista
Adaptación reflexiva de los modelos de aprendizaje, cooperativo al aula y su especificidad
enseñar a pensar
Rutinas de pensamientos
destrezas de pensamientos
metacognicion
secuencia de actividades
involucra
evaluación de la experiencia
ejemplos
The aninmals, por Juan Carlos Vadillo Roca
tareas de casa y objetos de la casa, por M. Jose Ucea Gonzalez
Alumno
Comunidad Educativa
GRUPO
socializan
aprenden a valorar y respetar
fortalecer lazos
mas integración
el niño que sufre algún trastorno
Sonia Madrid Leal, Johson, Roberto Duran Delgado
trastorno del espectro autista
metodología de trabajo por rincones
estructuración del espacio
desarrollo de la propuesta
sistemas alternativos y aumentativos de comunicacion
tipos de rincones de trabajo
rincón de la calma
rincón del movimiento
rincón de experimentacion
rincón de TIC
rincón de teach
apoyo docente
Estructura (Pujolás 2004)
Beneficios (Fathman y Kessler 1993)
Manejo de clase
Destreza social
Adquisición de conocimientos
Resolución de problemas
Destrezas comunicativas y lingüísticas
Interacción en el aula
Responsabilidad
Integra el lenguaje y contenido
Caracteriza
tamaño y composición
Objetivo y Roles
Funcionamiento
Normas
Destreza social
Millis(1996)
Estudiantes
trabajan juntos
Dos o cinco miembros
Comportamiento cooperativo
Necesidad del otro
Evaluados individualmente
:
Programa de desarrollo Escolar
Personal no docente
Profesor
Familia
Alumnado
Surge la escuela acelerada 1986
Son una respuesta a los problemas escolares
Tienen 3 principios
Trabajar juntos en un mismo objetivo.
Participar en las decisiones con responsabilidad.
Construir la escuela compartiendo
Tiene diversas fases
la comunidad escolar analiza su situación actual
Se imagina la escuela ideal
Implica un complejo cambio en la cultura escolar.
estructura de aprendizaje cooperativo
análisis y técnicas de intervención en el aula
análisis teórico del aprendizaje cooperativo
objetivos o logros
El aprendizaje cooperativo favorece las relaciones con los demás, hace que los alumnos se sientan protagonistas de su propio aprendizaje
fomentar las relaciones sociales
desarrollar un modelo de metodología cooperativa
distribuir adecuadamente el exito
diferencias entre aprendizaje cooperativo y aprendizaje colaborativo
la practica del aprendizaje cooperativo
García y Cabezas
tecnicas o procedimientos
presentación y plan de trabajo
investigación en bibliotecas y trabajo por rincones
documento, dossier, trabajo
producto
exposición y evaluación final
técnicas de intervención en el aula
estructuras de aprendizaje cooperativo
estructuras cooperativas simples
estructuras cooperativas complejas