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Etudier un livre de pédagogie - Coggle Diagram
Etudier un livre de pédagogie
Me mettre au travail et persévérer
Prévenir Ben de mes projets, lui dire a quelle heure je compte m’arrêter
Pas plus d'une pause par heure, et seulement pour aller aux toilettes ou m’étirer
Mettre mon téléphone sur une autre table
Préparer ce dont j'ai besoin: eau, choses a grignoter, papier et stylo; ouvrir les sites et documents dont j'aurai besoin (dictionnaires spécifiques a la discipline étudiée, par exemple)
Me dire que j'ai de la volonté et penser a la satisfaction du travail bien fait
Faire le point sur l'avancement de mon travail en le comparant au plan de travail que j'ai mis en place
Estimer le temps nécessaire pour réaliser les différentes taches
Organiser mon travail et gérer mon temps
Définir les taches: indiquer le chapitre a traiter, le cours auquel il se rapporte, indiquer le nombre de pages,le degré d’appréciation et de difficulté de la tache, utiliser un verbe d'action. Estimer le temps nécessaire pour réaliser chacune des taches.
Organiser mon planning a l'avance: annuel, mensuel, hebdomadaire, avec les dates-clé, en tenant compte des moments de loisir et de sport... Cela prendra forcement beaucoup de temps et c'est NORMAL. Cela m'aidera a garder une trace concrete de mon travail.
Demander conseil a Marion et Sophie sur l'organisation du temps d’étude.
M'adresser aux professeurs pour m'assurer que j'ai bien compris quelles sont les taches a effectuer.
Apprendre a utiliser un agenda sur mon téléphone.
Traiter activement la matière et les contenus
Structurer le texte: introduction, plusieurs parties, exemples, définitions, problématiques, solutions...
M'assurer de bien comprendre tous les termes, les noter a part
Noter les références importantes: dates, articles de loi...
Apres avoir structuré le texte, le schématiser sous forme de tableau ou de carte mentale en suivant son plan, lui donner un titre
Prevoir les questions de l'examen, du professeur
Mettre ce que j'apprends en relation avec ce que je sais déjà
Réexpliquer le texte a voix haute en reformulant
Trouver des exemples et contre-exemples concrets
Noter a part les difficultés ou les questions que je me pose pour y revenir plus tard et me renseigner auprès d'autres étudiants ou du professeur
Mémoriser
Ne pas utiliser ses notes détaillées, mais un plan du cours/ de la séquence pour revoir la matière étudiée
Pour un examen écrit, s’entraîner a rédiger
Trouver les questions des examens précédents et s’entraîner a y répondre, si possible en conditions d'examen
Mémoriser en plusieurs phases: le plan, les idées essentielles, les détails
Etre autonome pour apprendre
https://tice.unamur.be/mooc/mod/quiz/view.php?id=383
https://tice.unamur.be/mooc/mod/quiz/attempt.php?attempt=30866&cmid=395