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Propuesta de un nuevo modelo: Práctica Reflexiva Mediada, Alan Leonardo…
Propuesta de un nuevo modelo: Práctica Reflexiva Mediada
La relación teoría-práctica
Es un factor fundamental en la práctica reflexiva puesto que, si se considera únicamente la teoría o la práctica, su análisis será incompleto
MATERIAL Y MÉTODO
La investigación teórica y definido el modelo, se diseñó la parte operativa de la investigación, para probar la pertinencia del mismo y poder sustentar su validez. Esta investigación de tipo cualitativa se apoyó en el modelo diseñado y el proceso se comenzó definiendo el contexto de aplicación y los participantes
PRÁCTICA REFLEXIVA MEDIADA
El modelo de Práctica Reflexiva Mediada (MPRM)
incorpora tres elementos como su soporte:
2) La búsqueda de auto conocimiento del docente y su práctica como punto de inicio del modelo, en lugar de iniciar a partir de un problema previamente identificado, como lo proponen la mayoría de los modelos
3.- La transformación del docente en su actuación real y perceptual, es decir, no se trata de presentar cambios si no está convencido de los mismos.
1.- La mediación de un tutor que acompaña y apoya a los docentes participantes durante todo el ciclo de práctica reflexiva respondiendo a la necesidad de capacitación para el proceso
Mediación en la Práctica Reflexiva
Un modelo complejo para esta teoría, incluyendo no sólo la actividad (colectiva), la acción (individual) y la operación; sino también elementos como la comunidad, las reglas y la división laboral
Práctica Reflexiva
La práctica reflexiva va más allá de una reflexión aislada, constituye como su nombre lo indica una práctica o proceso continúo de reflexiones intencionales y llevadas a cabo de forma sistemática.La práctica reflexiva los docentes deben buscar aprender a partir de lo que viven
Modelos de Práctica Reflexiva
1) El aprendizaje de una vuelta (single loop learning) que consiste en detectar errores y corregirlos.
2) El aprendizaje de doble vuelta (double loop learning) que se basa en el cuestionamiento y el cambio de variables para encontrar una solución.
La Práctica Reflexiva Mediada
como un proceso de reflexión sobre la praxis del docente y los factores que influyan en ella; el cual debe ser continuo, intencional y sistemático y llevarse a cabo en compañía de un mediador y otros agentes de apoyo, comenzando por un proceso de autoconocimiento y conocimiento del medio, en el cual se toma en cuenta la experiencia, la práctica, la teoría y el contexto
Alan Leonardo Arevalo Bocanegra Biologia 4° Semetre
