Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Проблема возрастных кризисных периодов - Coggle Diagram
Проблема возрастных кризисных периодов
Кризис семи лет
"Позиция школьника"
Манерничанье и кривляние
Потребность в приобретении новых знаний
Отношение к ребенку как к маленькому вызывает протест
Источником кризиса развития является несоответствие нового личностного образования - старой системе отношений.
Этапы становления позиции школьника:
1) Присутствует положительное отношение к школе при отсутствии ориентации на содержательные моменты школьно-учебной действительности
2) Ориентация на содержательные моменты школьной действителъности, но в первую очередь ребенок выделяет не собственно учебные аспекты этой действительности, а социальные.
3) Возникает позиция школьника, в ней сочетаются социальная направленность и ориентация на учебные составляющие школьной жизни. Но этого этапа дети достигают (в среднем) лишь к концу восьмого года жизни.
Предподростковый кризис
Разница в физическом развитии сверстников, в следствие чего появляются комплексы
Резкая смена интереса к определённой деятельности
Отношение к приоритетам
Подростковый кризис
Симптомы кризиса
протестное поведение
конфликт с родителями и учителями;
стремление быть взрослым, настаивание на новых правах;
снижение учебной мотивации;
Внешние факторы
Рефлексивность отношение к собственным возможностям и навыкам
Внутренние факторы
Потребности и стремления
Психологические особенности развития
Чувство взрослости
Интеллектуальная взрослость
Социальная зрелость.
Подражание внешним признакам взрослости.
Негативная фаза - вызревание интересов и отмирание старой системы влечений, обусловленных половым созреванием
Позитивная фаза - обретение новых жизненных ценностей и отношений
